Pengaruh Penggunaan Strategi Metakognitif Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Di SMP Negeri 4 Cikarang Timur

sumaya karimah; dr. kadir, m.pd.; ishaq nuriadin, m.pd.;

NUR IFANI KHAIRUNNISA. NIM : 1001125129. Pengaruh Penggunaan Strategi Metakognitif terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMP Negeri 4 Cikarang Timur. Skripsi : Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2014.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan strategi metakognitif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Cikarang Timur pada kelas VII semester genap pada tahun pelajaran 2013/2014. Pengambilan sampel menggunakan cluster random
sampling sebanyak 80 siswa terdiri dari 40 siswa kelas eksperimen (VII-2) dan 40 siswa kelas kontrol (VII-3). Metode penelitian ini menggunakan quasi eksperiment design. Uji validitas menggunakan rumus korelasi product moment dan diperoleh 6 butir soal yang
valid dan reliabel. Uji persyaratan analisis berupa uji normalitas dan homogenitas menggunakan uji Lilliefors dan uji Fisher. Pengujian hipotesis didapat hitung=2,093>1,667= tabel pada taraf signifikan 5%. Hal ini berarti tolak , maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan strategi metakognitif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa di SMP Negeri 4 Cikarang Timur.
Kata Kunci: strategi metakognitif, kemampuan berpikir kreatif matematis