Hubungan Kematangan Emosi Dengan Perilaku Agresif Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Tangerang

lusiana febrianti putri; dra. hj. fitniwilis, m.pd.; dra. rezkini alwin batubara, m.pd.;

NUR RIZKIYAH. 1001015098 Hubungan Kematangan Emosi Dengan Perilaku Agresif Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Tangerang Skripsi. Jakarta. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Oktober 2014.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh perilaku agresif siswa dipengaruhi oleh kematangan emosi, yaitu kemampuan menerima hal-hal negatif dari lingkungan tanpa membalasnya dengan sikap negatif pula melainkan dengan kebijakan. Maksudnya yaitu jika seseorang menemui situasi negatif tidak seharusnya membalas dengan emosi negati pula, akan tetatpi ia akan memikirkan reaksi yang akan dikeluarkan agar tidak berdampak negatif pula bagi orang lain.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Hubungan Kematangan Emosi Dengan Perilaku Agresif Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi di dalam penelitian adalah siswa kelas VII yang berjumlah 125 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah menggunakan sampel kuota atau quota sample. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket yang disusun oleh peneliti sendiri berupa skala likert. Teknik analisa data yang digunakan adalah korelasi Product Moment.
Berdasarkan hasil analisa data penelitian diperoleh nilai rhitung = 0,6205 lebih besar dari rtabel = 0,349 (0,6205 > 0,349) dalam taraf signifikan 5% maka dapat disimpulkan bahwa terdapat Hubungan Kematangan Emosi Dengan Perilaku Agresif Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Tangerang hipotesis diterima.
Berdasarkan hasil analisis diatas dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang berbunyi ada Hubungan Kematangan Emosi Dengan Perilaku Agresif Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Tangerang diterima.
Kata Kunci : Kematangan Emosi, Perilaku Agresif