Perbedaan Tingkat Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Tengah Semester Antara Siswa Laki-laki dan Perempuan di SMP Negeri 150 Jakarta Timur.

ariha shabirah; dra. rahmiwati marsinun, m.si., kons.; dra. rezkini alwin batubara, m.pd.;

PITRA ALLIA. NIM: 1001015064. Perbedaan Tingkat Kecemasan dalam
Menghadapi Ujian Tengah Semester Antara Siswa Laki-laki dan Perempuan di
SMP Negeri 150 Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi Bimbingan dan
Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Prof. Dr. Hamka, September, 2014.
Latar belakang penelitian adalah karena keprihatinan peneliti terhadap
siswa-siswi yang tidak bisa menikmati proses belajar dikelas. Dimana proses
belajar mengajar menjadi suatu proses yang menakutkan atau menegangkan bagi
siswa. Untuk memperoleh prestasi belajar dengan baik harus adanya kesiapan
siswa dalam pembelajaran. Kesiapan dalam pembelajaran meliputi faktor fisik dan
faktor psikis. Faktor fisik dimana kondisi siswa yang sehat ditunjukan dapat
mengerjakan soal, dan faktor psikis yaitu keadaan psikis mental siswa yang
mampu dan siap menghadapi ujian. Beberapa siswa mengalami kecemasan
menghadapi ujian, sehingga mempengaruhi prestasi belajar. Bentuk kecemasan
antara lain cemas tidak dapat menjawab soal ujian, cemas tidak cukup waktu
mengerjakan soal, cemas mengahadapi pengawas yang galak, cemas mendapat
nilai jelek, cemas tidak lulus ujian.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan kecemasan menghadapi
ujian semester yang terjadi pada siswa laki-laki dan siswa perempuan di SMP,
yang diduga karena faktor fisik dan behafior yang terganggu. Untuk perempuan
lebih cenderung pada fisik yang terganggu dan laki-laki behafiornya. Hal ini dapat
dibuktikan dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti di SMP Negeri 150 Jakarta
Timur.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif-komparatif,
terdiri dari 1 variabel (kecemasan). Metode kuantitatif-komparatif bertujuan untuk
membedakan 2 kecemasan yang diteliti yaitu siswa laki-laki dan siswa
perempuan. Sampel diambil jumlah (jatah) yang di kehendaki atau pengambilan
sampel (kuota sampling) dengan mengambil 28 responden yang mewakili setiap
kelas dari populasi sebanyak 281 responden (seluruh kelas IX). Instrumen
kecemasan dengan variabel x1 dan x2 menggunakan angket kecemasan, sebelum
digunakan dalam penelitian, instrumen kecemasan di uji cobakan kepada 35
responden dan dari hasil uji coba diperoleh 41 pernyataan angket valid dari 80
pernyataan.
Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t, yaitu diperoleh uji t skor
kuesioner menunjukkan –t hitung 2,0851 sehingga ttabel 0,334.
Perhitungan menunjukkan bahwa thitung > ttabel atau 2,0851 > 0,334. Maka Ha
diterima, artinya ada perbedaan tingkat kecemasan menghadapi ujian semester
pada siswa laki-laki dan siswa perempuan yang sangat kuat, artinya ada perbedaan
yang signifikan antara keduanya.
Kata Kunci : Kecemasan, Siswa Laki-laki, Siswa Perempuan.