Perbedaan Nilai Karakter Kemandirian Siswa yang Mengikuti Ekstrakurikuler Pramuka dan Siswa yang Tidak Mengikuti Ekstrakurikuler Pramuka Di SMP N 13 Tangerang dan MTs Manba’ul Ulum Tangerang

dimas surya mapasih; dra. rahmiwati marsinun, m.si., kons.; fatma novriza, s.pd., m.si.;

AHMAD SURURI. NIM: 1001015005. Perbedaan Nilai Karakter Kemandirian Siswa yang Mengikuti Ekstrakurikuler Pramuka dan Siswa yang Tidak Mengikuti Ekstrakurikuler Pramuka Di SMP N 13 Tangerang dan MTs Manba’ul Ulum Tangerang. Skripsi, Jakarta: Program Studi Bimbingan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2014.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif komparasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan nilai karakter kemandirian siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pramuka dan siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler pramuka. Hipotesis penelitian adalah “terdapat perbedaan yang signifikan nilai karakter kemandirian siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pramuka dan siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler pramuka”.
Populasi adalah kelas VII dan VIII di SMPN 13 Tangerang yang berjumlah 949 siswa dan MTs Manba’ul Ulum berjumlah 379 siswa. Sampel yang diambil sebanyak 62 siswa, yang terbagi atas 31 siswa anggota pramuka dan 31 siswa non anggota pramuka. Instrumen pengumpulan data kemandirian ialah skala kemandirian yang dikembangkan penelitian dalam bentuk Skala Likert. Keabsahan dari instrumen ini telah diujikan kepada 29 siswa dalam populasi yang berbeda. Hasil uji coba diperoleh 52 pernyataan angket yang valid dari 80 angket nilai karakter kemandirian yang diujikan. Pengujian reabilitas diperoleh rhitung = 0,9247 > 0,367 = r(0,05)(29) sehingga instrumen penelitian ini realibel dan layak digunakan.
Hasil analisis normalitas data kemandirian dengan uji lilliefors diperoleh nilai karakter kemandirian anggota pramuka Lhitung = 0,1487 < 0,1592 = L(0,05)(31) dan data nilai karakter kemandirian non anggota pramuka Lhitung = 0,1078 < 0,1592 = L(0,05)(31), maka dapat disimpulkan kedua data tersebut berdistribusi normal. Hasil perhitungan uji homogenitas diperoleh Fhitung = 1,066 < 1,87 = F(30,30), maka dapat disimpulkan bahwa kedua data homogen. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji-t dengan hasil thitung = 2,9568 > 2,000 = ttabel. Maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan nilai karakter kemandirian siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pramuka dan siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler pramuka, artinya siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pramuka mempunyai nilai karakter kemandirian yang berbeda dengan siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler pramuka yakni memiliki tingkat kemandirian lebih tinggi daripada siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka.
Kata Kunci: Ekstrakurikuler Pramuka, Nilai Karakter Kemandirian