Hubungan Antara Kontrol Diri dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 257 Jakarta Timur.

ghina ghaniyyah suardi; dra. rahmiwati marsinun, m.si., kons.; dra. rezkini alwin batu bara, m. pd.;

JUPRI, 1001015039. Hubungan Antara Kontrol Diri dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 257 Jakarta Timur. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2014
Penelitian ini dilatarbelakangi karena ada siswa yang memiliki prestasi belajar tinggi dan prestasi belajar rendah. Prestasi belajar yang didapatkan siswa disebabkan karena adanya kontrol diri yang dimiliki siswa itu sendiri. Prestasi belajar tinggi dapat disebabkan karena kontrol diri yang tinggi, sedangkan prestasi belajar rendah disebabkan oleh siswa yang tidak mampu mengontrol diri. Kemampuan mengontrol diri dapat menghasilkan pencapaian dalam perkembangan kognitif pada setiap individu.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kontrol diri dengan prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan populasi penelitian 241 siswa kelas VIII SMP Negeri 257 Jakarta Timur. Adapun teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini, yaitu teknik purposive sample, dimana teknik ini dilakukan karena beberapa pertimbangan dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 49 siswa/i. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala dan untuk mengetahui hubungan kontrol diri dengan prestasi belajar digunakan rumus koefisien korelasi product moment.
Instrument berupa skala pernyataan yang berjumlah 48 item penyataan untuk variabel X (Kontrol Diri) dan untuk variabel Y (Prestasi belajar) digunakan Raport terakhir pada kelas VII naik kelas VIII dari tiap siswa. Validitas tes dihitung dengan korelasi product moment dan diperoleh hasil 31 item valid untuk variabel X. koefisien reliabilitas dihitung dengan rumus Alfa Crombach’s dengan taraf signifikan 5%, sehingga diperoleh hasil 0,895 dengan kategori sangat kuat.
Hasil analisis data diperoleh dengan menggunakan rumus korelasi product moment dengan taraf signifikan 5%, maka diperoleh hasil sebesar 0,281. Dengan demikian > yaitu 0,687 > 0,281. Berdasarkan tabel interprestasi koefisien korelasi nilai r, maka hasilnya menyatakan bahwa ada hubungan yang kuat karena berada pada interval koefisien antara 0,60-0,799. Maka diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara kontrol diri dengan prestasi belajar pada diri individu.
Kata kunci : Kontrol Diri, Prestasi Belajar, Siswa SMP