ANALISIS FAKTOR – FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM SARAF DI KELAS XI SMA NEGERI 64 JAKARTA

apriatunnisa; dr. h. budhi akbar, m. si.; nur chaeranty, m. pd.;

PRADISNA NUR UTAMIYAH. NIM : 1001145079. Analisis Faktor – Faktor Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Sistem Saraf Di Kelas XI SMA Negeri 64 Jakarta. Skripsi, Jakarta : Program Studi Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menyebabkan kesulitan belajar pada siswa dalam mempelajari materi sistem saraf di kelas XI SMA Negeri 64 Jakarta, tahun pelajaran 2013/2014.
Metode penelitian yang digunakan adalah Metode Deskriptif Kualitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 64 Jakarta tahun ajaran 2014, yang terdiri dari tiga kelas. Sampel yang digunakan sebanyak 116 orang, dari populasi seluruh siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 64 Jakarta tahun ajaran 2014 ditentukan dengan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah berupa tes tertulis untuk mengetahui tingkat kesulitan belajar siswa pada materi sistem saraf dan instrumen angket untuk menganalisis faktor – faktor apa saja yang memberikan pengaruh kesulitan belajar siswa pada materi sistem saraf.
Hasil analisis deskripsi tingkat pencapaian hasil belajar siswa pada materi sistem saraf mengungkapkan, bahwa dari 13 submateri pada sistem saraf hanya tiga materi yang dikatakan tidak sulit, karena persentase hasil belajar siswa pada materi tersebut lebih dari atau sama dengan 60%. Kemudian, 10 materi diantaranya dapat dikatakan sulit, karena persentase pencapaian hasil belajarnya kurang dari 60%. Dari 10 materi pada sistem saraf manusia tersebut siswa paling banyak mengalami kesulitan belajar terjadi pada materi sistem saraf somatik, karena berada pada tingkat kesulitan belajar dengan kategori paling tinggi yaitu dengan persentase hasil belajarnya hanya sebesar 25%. Hasil analisis deskripsi faktor- faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa pada materi sistem saraf menunjukan, bahwa faktor yang paling mempengaruhi kesulitan belajar siswa pada materi sistem saraf ini adalah berasal dari faktor materi yaitu dengan perolehan persentase pengaruhnya 75%, sedangkan faktor lain seperti strategi, media, sumber belajar, teknik evaluasi dan guru tidak begitu memberikan pengaruh besar terhadap kesulitan belajar siswa pada materi sistem saraf, karena persentase pengaruhnya kurang dari 50%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat kesulitan belajar siswa dalam mempelajari materi sistem saraf di kelas XI SMA Negeri 64 Jakarta, yang dominan dipengaruhi oleh faktor materi.