HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN BELAJAR GEOGRAFI DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X IPS SMAN 105 JAKARTA KELURAHAN KELAPA DUA WETAN KECAMATAN CIRACAS JAKARTA TIMUR

alif rohman mustaqim; drs. hartono, mm, m.pd; drs. sunaryo ishaq, m.pd;

RIZKI UTAMI DIAN PERMATA. NIM: 1001115058. Hubungan Antara Kebiasaan Belajar Geografi dengan Prestasi Belajar Geografi Siswa Kelas X IPS SMAN 105 Jakarta Timur. SKRIPSI. Jakarta:Program Studi Pendidikan Geografi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Oktober 2014.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Hubungan Antara Kebiasaan Belajar Geografi dengan Prestasi Belajar Geografi Siswa Kelas X IPS SMAN 105 Jakarta Timur.
Sampel penelitian ini diambil secara acak sebanyak 34 siswa. Analisis data didapatkan mengunakan uji-t. sedangkan instrument data mengunakan angket.
Hasil penelitian menunjukan bahwa score rata-rata kebiasaan belajar 105,32 yang berarti kebiasaan belajar siswa kelas X SMAN 105 termaksuk pada kelompok sedang adapun score prestasi belajar sebesar 46,05 yang berarti prestasi belajar geografi siswa kelas X SMAN 105 termaksuk pada kelompok sedang. Uji hipotesis menunjukan bahwa ada hubunga positif yang signifikan antara kebiasaan belajar geografi dengan prestasi belajar geografi siswa kelas X SMAN 105. Hal ini dibuktikan dengan uji-t yang menunjukan t-hitung > t-tabel atau 2,44 > 1,693.
Besarnya koefisien korelasi r = 0,396 yang berarti terdapat hubungan yang cukup kuat. Adanya koefisien determinasi sebesar 15,68% yang berarti bahwa kebiasaan belajar geografi siswa mempumyai konstribusi pengaruh sebesar 15,68% terhadap prestasi belajar geografi dikelas X SMAN 105 Jakarta, sedangkan 84,32% dopengaruhi oleh faktor lain seperti metode pembelajaran, sikap, minat, motivasi belajar pada matapelajaran geografi.