Korelasi Antara Pengakuan Kegemaran Membaca Cerita Pendek Dengan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas X Iis (Ilmu-Ilmu Sosial) 2 Sma Negeri 34 Jakarta

khofifah dwijayanti; drs. nawawi, m.si.; dra. hj. ummul qura, m.pd;

Janika Arlista. NIM : 1001055064. Korelasi antara Pengakuan Kegemaran Membaca Cerita Pendek dengan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas X IIS (Ilmu-Ilmu Sosial) 2 SMA N 34 Jakarta. Skripsi, Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof.DR.Hamka, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah korelasi antara pengakuan kegemaran membaca cerita pendek dengan kemampuan menulis narasi pada siswa kelas X IIS 2 SMA N 34 Jakarta. Penelitian ini dilakukan pada tahun ajaran 2013-2014. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA 1, MIA 2, MIA 3, MIA 4 dan MIA 5 juga IIS 1, IIS 2 dan IIS 3 SMA N 34 Jakarta yang berjumlah 290 siswa, dan sebagai sampel penelitian adalah siswa kelas IIS 2 yang berjumlah 31 siswa. Intrumen penelitian menggunakan angket untuk kegemaran membaca cerita pendek dan tes essay untuk kemampuan menulis narasi siswa.
Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif korelasional, dengan menggunakan sampel 31 siswa. Dengan nilai rata-rata kegemaran membaca cerita pendek 82,2 dan rata-rata kemampuan menulis narasi 74,9. Metode statistik penelitian untuk hipotesis menggunakan korelasi product moment dengan taraf signifikan α = 0,05 dan n = 31.
Berdasarkan hasil analisis secara statistik melalui perhitungan uji signifikasi korelasi product moment tersebut, diperoleh koefisien rhitung sebesar 0,6224. Dengan demikian di dapatkan rhitung 0,6224 > rtabel 0,355, hipotesis penelitian (H1) dinyatakan diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat hubungan antara pengakuan kegemaran membaca cerita pendek dengan kemampuan menulis narasi siswa kelas X IIS 2 SMA N 34 Jakarta.