Pengaruh Media Cerpen Dalam Pemelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas X Sma Muhammadiyah 23 Jakarta Timur

bayu hermawan; prof. dr. h. suyatno, m.pd.; yamin, m.pd.;

PANGESTU ARUM LESTARI. NIM 0901055150. Pengaruh Media Cerpen Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 23 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media cerpen dalam pembelajaran menulis puisi Siswa kelas X SMA Muhammadiyah 23 Jakarta Timur.
Dalam penelitian ini metode yang peneliti gunakan adalah metode eksperimen. Adapun desain yang akan digunakan adalah One Group Pretest-Posttest design yaitu eksperimen yang dilaksanakan pada satu kelompok saja tanpa pembanding. Desain ini menggunakan pretest (tes awal) yang diberikan sebelum perlakuan dengan media cerpen. Setelah diberikan perlakuan, siswa diberikan posttest (tes terakhir) untuk mengetahui apakah perlakuan yang diberikan telah menyebabkan perubahan yang lebih besar.
Sebelum dianalisis, dilakukan uji persyaratan data sampel, yaitu normalitas dan homogenitas. Uji Liliefors digunakan sebagai uji normalitas. Uji Liliefors digunakan sebagai uji normalitas. Hasil yang diperoleh dari perhitungan diperoleh Lo untuk sampel siswa kelas Pretest sebesar 0,122 dan Lo untuk sampel siswa kelas Postest sebesar 0,136. Adapun Lt didapat sebesar 0,161 pada tariff signifikansi 0,05. Dengan demikian sampel penelitian berdistribusi normal. Uji Barlett digunakan untuk uji homogenitas Hal tersebut dapat dikatakan varians kelompok I homogen dimana 𝑋𝑋2ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 < 𝑋𝑋2𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 pada taraf signifikansi; α=0,05 n=30 adalah sebesar 4,29 dan kelompok II homogen dimana 𝑋𝑋2ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 < 𝑋𝑋2𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 pada taraf signifikansi; α=0,05 n=30 adalah sebesar 2,29. Dengan demikian kelas tersebut adalah homogen.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-1 hingga X-4 SMA Muhammadiyah berjumlah 120 siswa, dan sebagai sample penelitian adalah siswa kelas X-3 sebanyak 30 orang siswa yang diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling yaitu mengambil sample secara acak sebanyak 30 siswa dalam satu kelas.
Berdasarkan hasil penelitian dalam perhitungan dengan Uji-t, diperoleh t hitung sebesar 13,98 pada dk 58 dan taraf signifikansi sebesar 0,05 sedangkan t tabel diperoleh 1,67. Dari data tersebut diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 sebesar (13,98), 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 dengan taraf signifikan 𝛼𝛼 = 0,05 dengan n = 60 adalah 1,67. Maka 𝑡ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 (13,98) > 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 (1,67). Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis nol (H0) ditolak, dengan kata lain menerima hipotesis alternatif. Simpulannya adalah terdapat perbedaan kemampuan menulis puisi siswa. Oleh karena itu, penggunaan media cerpen untuk kemampuan menulis puisi siswa sangat mempengaruhi dan terdapat pengaruh.