Pengaruh Penggunaan Media Dongeng Terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas Xi Sman 1 Tambun Selatan

rindhi cahya dewi; dr. h. sukardi, m.pd.; prof. dr. h. ade hikmat, m.pd.;

FITRIA RACHMAWATI. NIM: 1001055051. Pengaruh Penggunaan Media
Dongeng Terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas XI
SMAN 1 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh
penggunaan media dongeng terhadap kemampuan menulis naskah drama siswa.
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat pengaruh
penggunaan media dongeng terhadap kemampuan menulis naskah drama siswa
kelas XI SMAN 1 Tambun Selatan”. Penelitian ini dilaksanakan pada semester
genap tahun ajaran 2013/2014.
Metode penelitian ini menggunakan desain Pretest and Posttest Control
Group Design. Dalam penelitian ini, perlakuan yang diberikan pada kelas
eksperimen berupa penggunaan media dongeng, sedangkan pada kelas kontrol
menggunakan media teks. Hasil dari kedua bentuk pengajaran yang diterapkan,
kemudian dibandingkan dalam upaya melihat dan memastikan terdapat atau
tidaknya pengaruh penggunaan media dongeng terhadap kemampuan menulis
naskah drama pada kelas eksperimen.
Hasil data setelah dianalisis melalui beberapa uji didapatkan sampel
penelitian berdistribusi normal dengan Lo (kelas eksperimen) sebesar 0,1482 dan
Lo (kelas kontrol) 0,085. Keduanya lebih kecil dari Lt sebesar 0,161 pada taraf
signifikansi 0,05. Pada uji Homogenitas dengan Bartlet, tabel pada taraf
signifikansi 0,05 didapatkan 3,84. Berdasarkan hitungan hitung didapatkan
1,155. Data dikatakan homogen karena tabel > hitung. Dalam uji-t
berdasarkan perhitungan, diperoleh t hitung sebesar 3,60 pada dk 58 dan taraf
signifikansi sebesar 0,05 sedangkan t tabel diperoleh 1,67. Dengan demikian,
karena t hitung lebih besar dari t tabel maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis
nol (Ho) ditolak, dengan kata lain menerima hipotesis alternatif. Simpulannya
adalah terdapat perbedaan kemampuan menulis naskah drama siswa. Oleh karena
itu, penggunaan media dongeng untuk kemampuan menulis naskah drama siswa
sangat mempengaruhi dan terdapat pengaruh.