ANALISIS PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN BAHASA

eva latifa yuliana; hj. onny fitriana s, m.pd; dr. hj. ihsana el khuluqo, m.pd;

Ria Afresa. Analisis Pengembangan Profesi Pendidik di Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bahasa. Skripsi Jakarta : FKIP
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan
pengembangan profesi pendidik di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik
dan Tenaga Kependidikan Bahasa. Pengembangan profesi pendidik sangat diperlukan
karena ilmu pengetahuan itu terus berkembang apapun jenis ilmunya Dengan
pengembangan profesi pendidik diharapakan mampu meningkatkan kompetensi guru
dalam mengajar dan dapat memberikan dampak yang positif bagi kemajuan pendidikan
di Indonesia.
Penelitian ini dilakukan di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik
dan Tenaga Kependidikan Bahasa yang berlokasi di Jl. Gardu Srengseng sawah
Jagakarsa, Jakarta Selatan.
Penelitian ini digagas melalui pendekatan kualitatif, yang diharapkan mampu
mengeksplorasi berbagai fenomena dan kegiatan yang terdapat dalam pelaksanaan
Pengembangan Profesi Pendidik di PPPPTK Bahasa. Proses Penelitian dilaksanakan
dengan menggunakan teknik triangulasi data yang terdiri dari studi dokumen-dokumen
kuaitatif, observasi kualitatif, dan wawancara kualitatif.
Penelitian ini kajiannya berdasarkan pada beberapa indikator yang melingkupi
pelaksanaan pengembangan profesi pendidik di PPPPTK Bahasa. Diantaranya,
Kemampuan/Kompetensi, Peserta Didik, Pendidik, Materi, Dan Tempat Pendidikan.
Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan maka ditemukan beberapa point penting tentang indikator-indikator tersebut di PPPPTK Bahasa.
Kemampuan/Kompetensi, dalam pengembangan profesi pendidik di PPPPTK
Bahasa terdapat kemampuan guru yang akan dikembangkan yaitu kemampuan
pedagogik dan profesional. Peserta Didik adalah peserta pelatihan atau peserta
pengembangan profesi. Di PPPPTK bahasa yang dapat menjadi peserta pelatihan adalah seluruh guru bahasa di Indonesia.
Pendidik atau tenaga pengajar di PPPPTK Bahasa biasa disebut widyaiswara. Di
PPPPTK Bahasa yang membuat Meteri dalam pelatihan adalah widyaiswara, materi
yang dibuat disesuaikan dengan program pengembangan yang akan dilaksanakan.
Tempat yang dijadikan sebagai tempat pengembangan profesi pendidik adalah tempat
yang dapat memenuhi kebutuhan pelaksanaan keegiatan pengembangan profesi
pendidik. PPPPTK Bahasa juga bekerjasama dengan instansi pendidikan yang berada di bawah kementrian pendidikan dan kebudayaan.
Berdasarkan hasil penelitan yang telah dilakukan maka saran peneliti kepada
PPPPTK Bahasa terkait Pengembangan Profesi Pendidik adalah dalam aspek
Kompetensi/Kemampuan untuk terus mencari tahu dan melakukan analisis terhadap
kebutuhaan guru dilapangan agar program yang diadakan bisa tepat guna untuk
kebutuhan pengembangan profesi pendidik. Untuk Peserta Didik yang diikutsertakan
bisa merambah para guru di daerah terpencil, terdalam dan tertinggal.
Pendidik hendaknya terus menambah referensi dan mengupdate pengetahuan pengetahuan yang dapat membantu guru di lapangan. Sedangkan untuk Materi
hendaknnya terus dilakukan pembaharuan dalam metode penyampainnya agar tidak
monoton dan mudah difahami. Dan terakhir adalah Tempat Pendidikan. Tempat
x pendidikan sangat mendukung berlangsungnya kegiatan pengembangaan profesi
hendaknya terus meningkatkan faslitas dalam kegiatan pengembangan profesi pendidik.
Pengembangan Profesi Pendidik Di Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan
Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Bahasa dilakukan dengan tujuan untuk
meningkatkan kompentensi guru bahasa melalui berbagai program pengembangan yang sudah dirancang. Pengembangan profesi pendidik sangat diperlukan karena ilmu
pengetahuan itu terus berkembang apapun jenis ilmunya, oleh karena itu pendidik pun harus berkembang akan tidak ketinggalan zaman.
Dalam penyelenggaraan program pengembangan tersebut semua guru bahasa di
Indonesia berhak untuk ditatar di PPPPTK Bahasa. Kegiatan pengembangan profesi
pendidik dilaksanakan secara meluas di seluruh Indonesia berdasarkan penyebaran
peserta terbanyak. Setiap tahun program pengembangan profesi pendidik dilakukan oleh PPPPTK Bahasa karena sudah menjadi tugas pokoknya berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 44 Tahun 2013.