Pengaruh Penggunaan Media Film Pendek Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas Ix Mts Al-Khairiyah Jakarta Utara

yunita fresilia; dr. hj. nini ibrahim, m.pd.; drs. dede hasanudin, m.hum;

SAKINAH. NIM: 1001055119. Pengaruh Penggunaan Media Film Pendek Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas IX MTS AL-KHAIRIYAH Jakarta Utara .Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan media film pendek terhadap kemampuan menulis cerpen siswa.Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh penggunaan media film pendek terhadap kemampuan menulis cerpen siswa kelas IX MTS AL-KHAIRIYAH Jakarta Utara”. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2014/2015.
Metode penelitian ini menggunakan desain Prates and Postes.Dalam penelitian ini, tindakan yang diberikan pada kelas eksperimen berupa penggunaan media film pendek, sedangkan pada kelas kontrol menggunakan media cetak (teks). Hasil dari kedua bentuk pengajaran yang diterapkan, kemudian dibandingkan dalam upaya melihat dan memastikan ada atau tidaknya pengaruh penggunaan media film pendek terhadap kemampuan menulis cerpen pada kelas eksperimen.
Uji Normalitas dilakukan dengan Uji Lilliefors untuk kelas eksperimen menghasilkan sebesar 0,1221 dan sebesar 0,161 sedangkan untuk kelas kontrol didapat sebesar 0,1106dan sebesar 0,161 dengan taraf signifikansi Dengan demikian kedua kelompok masing-masing didapat maka dapat disimpulkan data kedua kelompok berdistribusi normal. Pengujian homogenitas dilakukan dengan Uji Bartlett yang menghasilkan sebesar 0,529pada taraf signifikansi; 0,05 karena lebih kecil dari (0,529 3,84) maka disimpulkan data variansi kedua kelompok adalah homogen.
Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh dalam penggunaan media film pendek terhadap hasil belajar menulis cerpen kelas IX MTS AL-KHAIRIYAH Jakarta Utara. Diperoleh nilai rata-rata kelas yang menggunakan media film pendek adalah 71,5sedangkan nilai rata-rata yang menggunakan media cetak (teks) adalah 55,3. Kemudian data yang diperoleh dianalisis menunjukkan koefisien sebesar 2,17, sedangkan koefisien untuk jumlah 60 siswa sebesar 1,67. Karena lebih besar dari (2,17 ) maka ditolak dan diterima. Dengan demikian dapat disimpukan bahwa kemampuan menulis cerpen di kelas yang menggunakan film pendek lebih baik daripada kemampuan menulis cerpen di kelas yang menggunakan media cetak (teks).