HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DI SMK ISLAM WIJAYA KUSUMA JAKARTA SELATAN

emma mahdiyah; dr. hj. astuti, m. pd; onny fitriana s, m. pd;

HADIAN RIDDIN. NIM : 0901095022 : Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Kewirausahaan Di SMK Islam Wijaya Kusuma, Jakarta Selatan : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar kewirausahaan di SMK Islam Wijaya Kusuma, Jakarta.
Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yaitu teknik pengumpulan data dengan cara teknik dokumentasi dan menyebar angket. Jumlah responden yang diambil berdasarkan rumus slovin yaitu, n = 59 Siswa.
Sesuai hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa hubungan motivasi antara hasil belajar kewirausahaan ialah kuat. Dimana terdapat pada uraian sebagai berikut : Hasil diskriptif variable motivasi (X) dalam table distributive diperoleh hasil rata-rata sebesar 74,57, median sebesar 77,18 dan modus 85,28. Berdasarkan persentase kumulatif dapat disimpulkan sebesar 92% siswa memiliki motivasi yang tinggi baik dari sisi motivasi intrinsic maupun ekstrinsik serta kebutuhan siswa akan motivasi karena dari 59 responden hanya 8% responden yang memiliki motivasi rendah.
Hasil diskriptif variable hasil belajar kewirausahaan (Y) dalam table distributive diperoleh hasil rata-rata sebesar 80,43, median sebesar 75,21 dan modus 79,96. Berdasarkan persentase kumulatif dapat disimpulkan sebesar 92% siswa memperoleh hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan karena dari 59 responden hanya 8% responden yang memiliki nilai di bawah KKM (criteria ketuntasan minimal). Di SMK Islam Wijaya Kusuma KKM kewirausahaan adalah 76 artinya dari hasil observasi diperoleh gambaran bahwa dari responden hanya 5 siswa yang memperoleh nilai di bawah KKM.
Dari hasil pengujian hipotesis penelitian makar hitungKP = 0,802 x 100% = 64 %. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas XI SMK Islam Wijaya Kusuma ditentukan oleh faktor motivasi siswa sebesar 64% sedangkan 36% nya lagi ditentukan oleh faktor yang lainnya. Maka bisa di simpulkan bahwa motivasi memiliki hubungan yang kuat atas hasil belajar kewirausahaan. Oleh karena itu, diperlukan berbagai motivasi yang dilakukan seorang pengajar dalam melakukan kegiatan pembelajaran kewirausahaan seperti memperbanyak media praktik dan melakukan praktik lapangan secara terus menerus sehingga hasil belajar yang maksimal dapat dicapai.