PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIFE TIPE LISTENING TIME PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS SMA BUDHI WARMAN II JAKARTA TIMUR

elda mardiana; drs. sunaryo ishaq, m.pd; drs. tricahyono. nh, m.si;

RATNA SRI HARDIYANTI. NIM : 1001115073. Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Starts With A Question Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Listening Team Pada Siswa Kelas XI Di SMA Budhi Warman II Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka. Oktober 2014.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi antara penggunaan Stategi Pembelajaran Learning Starts With A Question dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Listening Team pada siswa kelas XI di Budhi Warman II Jakarta Timur.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan jenis penelitian quasi experimen dengan pendekatan komparatif yang bertujuan untuk membedakan atau membandingkan hasil penelitian dua kelompok penelitian. Pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pengundingan untuk mendapatkan sampel dilakuka pada populasi yang telah dikelompokkan dalam 3 kelompok yaitu kelas XI IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 3.
Pengundian pertama dilakukan untuk menentukan kelas (kelompok siswa) yang menggunakan strategi pembelajaran Learning Stars With A Questions dan terpilih kelas XI IPS 2. Pengundian kedua dilakukan untuk menentukan kelas (Kelompok siswa) yang menggunakan metode Kooperatif Tipe Listening Team dan terpilih kelas XI IPS 3. Adapun banyaknya siswa masing-masing kelas tersebut diambil secara acak sederhana, yaitu sebanyak 30 siswa.
Hasil penelitian diperoleh bahwa skor hasil belajar siswa kelas XI Di SMA Budhi Warman II Jakarta Timur yang mengunakan metode pembelajaran Learning Stars With A Question sebesar 21,842, sedangkan yang menggunakan sedangkan yang mengunakan strategi pembelajaran Listening Team 18,414. Uji hipotesis diketahui bahwa thitung>ttabel.
Hal ini berarti adanya perbedaan signifikan antara penggunaan stategi Learning Stars With A Question dengan metode Listening Team dalam materi kompetensi dasar menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannta dengan pembangunan berkelanjutan terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMA Budhi Warman II Jakarta Timur.