Hubungan Antara Penguasaan Kosakata Dengan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas X Sma Mathla’ul Huda Parungpanjang Bogor

drs. walija; yamin, m.pd.;

Abdul Hakim. NIM: 1001055002. Hubungan antara Penguasaan Kosakata dengan
Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas X SMA Mathla’ul Huda Parungpanjang
Bogor, Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhamammadiya Prof. DR. HAMKA.
2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan hubungan antara
penguasaan kosakata dengan kemampuan menulis cerpen siswa kelas X SMA Mathla’ul
Huda Parungpanjang Bogor.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif
dengan teknik korelasi. Metode ini dimaksudkan untuk mengetahui ada atau
tidaknya hubungan antara dua variabel yaitu penguasaan kosakata (variable X)
dan kemampuan menulis cerpen (variable Y). Populasi penelitian ini adalah siswa
kelas X SMA Mathla’ul Huda Parungpanjang Bogor dengan jumlah 180 siswa
yang tediri dari 6 kelas, meliputi: X-1, X-2, X-3, X-4, X-5, dan X-6. Sampel
untuk penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik random sampling yang
berarti pengambilan sampel dilakukan secara acak. Dari jumlah 180 siswa peneliti
membutuhkan 30 siswa untuk menjadi sampel, maka peneliti mengambil tiap
kelas 5 siswa untuk dijadikan sampel penelitian.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes penguasaan
kosakata dan tes kemampuan menulis cerpen. Instrumen soal penguasaan
kosakata terdiri dari 14 butir soal dalam bentuk tes objektif (pilihan ganda).
Setelah itu dilakukan tes kemampuan menulis cerpen. Siswa ditugaskan
mengarang sebuah karangan cerpen dengan menggunakan satu tema yang
ditentukan peneliti, yaitu “Bakti Anak terhadap Orang Tua.” Teknik analisis data
dilakukan dengan menggunakan rumus Korelasi Product Moment lalu dilanjutkan
dengan uji-t.
Berdasarkan perhitungan dengan menggunakan rumus korelasi product moment
menghasilkan rhitung sebesar 0,59. Dari hasil yang diperoleh sebesar 0,59 yang besarnya
sekitar 0,40 – 0,70 berarti korelasi positif yang signifikan antara variabel X dengan
variabel Y adalah termasuk ke dalam korelasi cukup berarti atau sedang. Itu terlihat pada
tabel Interval Nilai Koefisien Korelasi dan Kekuatan Hubungan. Pada perhitungan
dengan uji-t yang menghasilkan thitung (3,86) ≥ ttabel (1,70) maka H1 diterima. Dengan
demikian ada hubungan yang signifikan antara penguasaan kosakata dengan
kemampuan menulis cerpen siswa kelas X SMA Mathla’ul Huda Parungpanjang Bogor.