Pengaruh Metode Pembelajaran Hypnoteaching Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X Di Sma Negeri 11 Bekasi

siti sarah said tiro; dr. h. sukardi, m.pd.; prof. dr. h. ade hikmat, m.pd.;

VIVI MELANI. NIM : 1001055136. Pengaruh Metode Pembelajaran Hypnoteaching Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Kelas X SMA Negeri 11 Bekasi. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Metode Hypnoteaching Terhadap Kemampuan Menulis Puisi kelas X SMA Negeri 11 Bekasi.
Dalam penelitian ini menggunakan True Eksperimental Design. Tujuannya adalah untuk mengontrol semua variabel luar yang mempengaruhi jalannya eksperimen. Cara pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan pretest-posttest control group design, untuk mengetahui seberapa besar kemajuan siswa setelah diberikan perlakuan atau treatment. Dengan jumlah sampel sebanyak 60 siswa menggunakan random sampling.
Berdasarkan uji prasyarat uji normalitas menggunakan uji liliefors diperoleh bahwa Lhitung dari pretest kelas kontrol 0,121 dan Lhitung eksperimen 0,116. Sedangkan Lhitung posttest kelas kontrol sebesar 0,101 dan kelas eksperimen sebesar 0,094. Dengan taraf signifikansi 0,05 dan Ltabel sebesar 0,161. Maka didapatkan hasil bahwa Lhitung < Ltabel dan menunjukan bahwa data tersebut berdistribusi normal. Berdasarkan uji prasyarat uji homogenitas menggunakan uji fisher diperoleh bahwa hasil uji homogenitas didapat Fhitung dari pretest 1,16 dan Fhitung dari posttest sebesar 1,55. Dengan taraf signifikansi yang sama yaitu 0,05 dan Ftabel 1,85 maka disimpulkan bahwa Fhitung < Ftabel dan menunjukan bahwa data tersebut memiliki varians yang homogen. Berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan uji-t, didapat bahwa thitung sebesar 11,27 dan ttabel 1,671 dan taraf signifikansi 0,05 dengan derajat kebebasan sebesar 58. Maka di dapatkan thitung > ttabel. Dari data yang sudah diperoleh dapat disimpulkan bahwa metode hypnoteaching berpengaruh terhadap pembelajaran puisi.