Novel Tadarus Cinta Buya Pujangga Karya Akmal Nasery Basral Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra Indonsesia Di Sma (Kajian Strukturalisme Genetik)

imam menia; drs. nawawi, m.si.; dra. hj. nur amalia, m.pd.;

Noer Ahmad Sahabudin. Novel Tadarus Cinta Buya Pujangga Karya Akmal
Nasery Basral Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra Indonesia Di
SMA (Kajian Strukturalisme Genetik). Skripsi. Program Studi Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur strukturalisme genetik pada
novel Tadarus Cinta Buya Pujangga karya Akmal Nasery Basral dan impikasinya
terhadap pembelajaran sastra Indonesia di SMA.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik
analisis data dengan kajian strukturalisme genetik pada novel Tadarus Cinta Buya
Pujangga karya Akamal Nasery Basral serta implikasinya terhadap pembelajaran
sastra Indonesia di SMA. Peneliti menganalisis unsur intrinsik dan ekstrinsik.
Namun, peneliti membatasi analisis unsur intrinsiknya hanya pada aspek penokohan
untuk menggali unsur strukturalisme genetik sebagai unsur ekstrinsiknya. Kemudian
hasil analisis unsur strukturalisme genetik tersebut, diimplikasikan terhadap
pembelajaran sastra Indonesia di SMA.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa dari data keseluruhan ditemukan 52
unsur strukturalisme genetik, dengan rincian sebagai berikut: (1) fakta
kemanusiaan berjumlah 26 aspek; (2) subjek kolektif berjumlah 16 aspek; dan (3)
pandangan dunia pengarang berjumlah 10 aspek yaitu adanya homologi antara
struktur karya sastra dengan sosial masyarakat.
Nilai-nilai tauladan tersebutlah yang akan menjadi bekal implementasi di dalam
pembelajaran apresiasi sastra di sekolah, khususnya di Sekolah Menengah Atas yang
sesuaikan dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang masih
digunakan oleh SMA-SMA di kelas XII. Hal ini tentunya bisa menjadi wujud dari
pembelajaran apresiasi sastra yang mampu diserap serta digali dan membawa
perubahan yang baik serta positif untuk siswa karena sastra merupakan pembelajaran
yang menyenangkan dan berguna.