Pengaruh Model Think Talk Write Terhadap Kemampuan Menulis Eksposisi Siswa Kelas X Sma Bakti Idhata Jakarta Selatan

imelia pariska; drs. nawawi, m.si.; prof. dr. h. ade hikmat, m.pd.;

INGGA PRAWIRADIRJA. NIM: 1001055059. Pengaruh Model Think Talk Write Terhadap Kemampuan Menulis Eksposisi Siswa Kelas X SMA Bakti Idhata Jakarta Selata. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruaan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Think Talk Write terhadap kemampuan menulis eksposisi siswa kelas X SMA Bakti Idhata Jakarta Selatan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen one pretest posttest design. Tempat penelitian ini di SMA Bakti Idhata Jakarta Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 1 dan X IPS 2 tahun ajaran 2014/2015 dengan sampel 30 siswa tiap kelas. Data tersebut diperoleh dengan melakukakan penelitian dengan tes menulis eksposisi pada kelas eksperimen menggunakan model Think Talk Write. Teknik analisis data uji normalitas, homogen dan uji t. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil uji normalitas postes yaitu kelas eksperimen Lhitung = 0,156 < 0,162 = Ltabel sedangkan kelas kontrol diperoleh Lhitung = 0,080 < 0,162 = Ltabel . Dari data tersebut dapat di katakan data berdistribusi normal, karna Lhitung lebih kecil dari Ltabel . Berdasarkan uji Homegenitas diperoleh Fhitung = 1,655 < 1,861 Ftabel dapat dikatakan homogen. Berdasarkan uji t diperoleh nilai thitung = 4,020 dan ttabel =1,671 pada taraf nyata 0,05. Karena thitung lebih besar dari ttabel , maka H0 ditolak dan H1 diterima.