PENGARUH KEPRIBADIAN GURU TERHADAP SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD BUNGUR IV CIJANTUNG PASAR REBO JAKARTA TIMUR

annisa amalia kartini; dr.hj.mugiarsih chaeri widodo, m.psi; dr.hj.chandrawaty,m.pd;

ABSTRAK
LILIS SYARIFAH, NIM. 1001155016. Pengaruh kepribadian guru terhadap sosial emosional anak usia 5-6 tahun di PAUD Bungur IV Cijantung, Pasar Rebo – Jakarta Timur, Skripsi, Jakarta : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh kepribadian guru terhadap sosial emosional anak usia dini 5-6 tahun. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “adanya pengaruh kepribadian guru terhadap sosial emosional anak usia dini 5-6 tahun”. Penelitian ini dilaksanakan di PAUD Bungur IV Cijantung pada semester genap tahun pelajaran 2013-2014. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Populasi penelitian ini adalah 20 Guru dan 20 orang siswa PAUD Bungur IV Cijantung. Tekhnik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalaha metode survey dengan menggunakan pendekatan korelasi. Data kepribadian guru dan sosial emosional anak diperoleh dari hasil survey. Bentuk survey yang digunakann dalam penelitian ini adalah bentuk survey dengan checklist.
Hasil analisis data yang dilakukan dengan pengujian hipotesis dengan menggunakan rumus regresi yang selanjutnya diuji dengan rumus uji Alpha. Berdasarkan perhitungan dihasilkan bahwa ternyata untuk variable X dihasilkan r hitung 1,02 > r tabel 0,632 dan variable Y dihasilkan r hitung 0,19176 > 0,468 dengan dk 18 pada taraf signifikan 0,05 (5%). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kepribadian guru terhadap sosial emosional anak usia dini 5-6 tahun di PAUD Bungur IV Cijantung Pasar Rebo Jakarta Timur.
Kata kunci: Kepribadian Guru, Sosial Emosional