PENGARUH BERNYANYI TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA PADA ANAK USIA 4 – 5 TAHUN DI TK / KB QURROTA A’YUN BATU AMPAR JAKARTA TIMUR

nopika wulan sari; dr.hj.mugiarsih chaeri widodo, m.psi; drs. jhon windu;

ABSTRAK
ISNAINI SULISTIANA. NIM : 1001155014. Pengaruh bernyanyi terhadap kemampuan berbahasa pada anak usia 4 – 5 tahun di TK / KB QURROTA AYUN Batu Ampar, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan bernyanyi terhadap kemampuan berbahasa anak usia 4 – 5 tahun. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh bernyanyi terhadap kemampuan berbahasa pada anak usia 4 – 5 tahun”. Penelitian ini dilaksanakan di TK / KB QURROTA AYUN Batu Ampar, Jakarta Timur pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode Pre-experimental Design dengan Pendekatan “One-Group Pretest-Posttest Design”. Instrumen penelitian ini sebelum diberikan kepada objek penelitian terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen yaitu uji validitas dan reliabilitas. Uji validitas dengan rumus product moment didapat 28 soal yang valid dan 4 soal yang tidak valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus Alpha.
Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji chi-kuadrat dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Pada kelompok kelas kontrol, pengujian normalitas didapat X2hitung = - 18,28 dan kelompok kelas eksperimen didapat X2hitung = - 44971,53. X2 tabel pada kelompok kelas kontrol dan kelas eksperimen adalah 11,070 karena pada kedua kelompok X2hitung < X2tabel maka disimpulkan data kedua kelompok berdistribusi normal. Uji homogenitas diperoleh Fhitung = 1,105 dengan F tabel = 3,27 dk, karena Fhitung 1,105 < 3,27 Ftabel, maka disimpulkan variansi kedua kelompok sama, berarti sampel berasal dari populasi yang homogen. Uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh Thitung = 8,21 pada taraf signifikansi = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) 32 didapat Ttabel = 1,746 karena Thitung > Ttabel maka Ho ditolak. Dengan demikian H1 diterima yang menyatakan bahwa ada Pengaruh Bernyanyi Terhadap Kemampuan Berbahasa Pada Anak Usia 4 – 5 tahun di TK / KB QURROTA AYUN Batu Ampar, Jakarta Timur.
Kata kunci: Penggunaan Kegiatan Bernyanyi, Hasil kemampuan Berbahasa