PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT DI KELAS X IPA SMA MUHAMMADIYAH 18 JAKARTA

nanda hafizah; drs. h. taufik rahim.mm;

ABSTRAK
NIA RAHMADANIATI: NIM. 1001125123. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Persamaan dan Fungsi Kuadrat di Kelas X IPA SMA Muhammadiyah 18 Jakarta Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2014.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi persamaan dan fungsi kuadrat siswa di kelas X IPA di SMA Muhammadiyah 18 Jakarta. Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa yang masih rendah serta rendahnya aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran matematika. Hipotesis tindakan yang diajukan dalam penelitian ini adalah “melalui pembelajaran kooperatif tipe TPS dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi persamaan dan fungsi kuadrat di kelas X IPA SMA Muhammadiyah 18 Jakarta”. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut : (1) hasil belajar siswa sebelum tindakan memiliki rata-rata kelas 51,05 dengan persentase pencapaian KKM 2,63% dan pada hasil belajar matematika siswa siklus I, dengan rata-rata kelas naik menjadi 63,70 dengan persentase pencapaian KKM 36,80% sedangkan siklus II, rata-rata meningkat menjadi 71,40 dengan persentase pencapaian KKM 50%, (2) skor pengamatan sikap siswa sebelum tindakan mencapai 26% dan pada siklus I naik menjadi 45% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 60%.
Jadi penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa melalui pembelajaran kooperatif tipe TPS dapat meningkatka hasil belajar matematika pada materi persamaan dan fungsi kuadrat pada siswa kelas X IPA.
Kata kunci: pembelajaran kooperatif, TPS, hasil belajar matematika, sikap siswa.