PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE LEARNING CELL DAN GROUP INVESTIGATION PADA KELAS X

marsyia astuti; dra. yulia rahmadhar, m.pd; dr.a. kusdiwelirawan, m.si;

ABSTRAK
KHILDA KHOIRUNNINDIYANI. NIM: 1001135029. Perbandingan Hasil Belajar
Fisika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Learning Cell Dan
Group Investigation Pada Kelas X.Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidaknya
Perbandingan Hasil Belajar Fisika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
The Learning Cell Dan Group Investigation Pada Kelas X.
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 12 Kota Tangerang, Banten pada kelas X
Semester genap tahun pelajaran 2013/2014 dengan Bab Optika Geometri .Metode
penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan desain penelitian
Nonequivalent Control Group Design. Dan dalam teknik pengambilan sampel pada
penelitian menggunakan teknik Probability Sampling dengan tipe Simple Random
Sampling. Sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu 76 siswa yang terdiri dari 38
siswa dari kelas eksperimen dan 38 siswa dari kelas kontrol.
Sebelum instrumen penelitian yang telah dibuat dipergunakan dalam penelitian,
terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen dengan uji validitas dan uji reliabilitas.
Dalam pengujian data dianalisis, terlebih dahulu dilakukan uji prasyar atanalisis yaitu uji
normalitas dengan Chi Kuadrat didapatkan nilai ....h..........=2,17 1 berarti kelas
eksperimen berdistribusi normal dan untuk kelas control didapatkan 6,9 berarti kelas kontrol berdistribusi normal.Untuk uji homogenita sn imlaie n..g2ghu..n....ka..n.. u=ji
Fisher pada kedua kelas untuk nilai posttest didapatkan Fhitung = 1,18 dan F tabel =
1,775 dengan taraf signifikasi 0,05. Sehingga dapat disimpulkan kelas eksperimen dan
kelas control untuk nilai pretest adalah homogen. Dan dalam pengujian hipotesis
didapatkan nilai ..=0,05 dengan ttabel = 1,99538 dan thitung = 4,25 dan nilai
perbandingan anatar group investigation dan the learning cell 6,76 dengan nilai
rata-rata group investigation 84,1 dan nilai rata-rata 77,34. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa terdapat terdapat perbandingan hasil belajar fisika siswa antara
yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe the learning cell dan
group investigation padakelas X.
Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif TLC (The Learning Cell) dan GI (Group
Investigation)), hasilbelajar