Korelasi Antara Kebiasaan Membaca Dengan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X Sma Negeri 93 Jakarta

lonna lestari s; drs. h. nawawi, m.si.; dra.hj. ummul qura, m.pd.;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah korelasi antara kebiasaan membaca dengan kemampuan menulis teks eksposisi pada siswa kelas X SMAN 93 Jakarta. Penelitian ini dilakukan pada tahun ajaran 2014-2015. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA 1-4 dan IIS 1-3 SMAN 93 Jakarta yang berjumlah 252 siswa, dan sebagai sampel penelitian adalah siswa kelas X MIA 4 yang berjumlah 36 siswa. Instrumen penelitian menggunakan angket kebiasaan membaca dan tes kemampuan menulis teks eksposisi siswa.
Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif korelasional, dengan menggunakan sampel 36 siswa. Dengan nilai rata-rata kebiasaan membaca 79,52 dan kemampuan menulis teks eksposisi 73,36. Metode statistik penelitian untuk hipotesis menggunakan korelasi product moment dengan taraf signifikan α = 0,05 dan n = 36. Berdasarkan hasil analisis secara statistik melalui perhitungan uji signifikasi korelasi product moment tersebut, diperoleh koefisien rhitung sebesar 0,764. Dengan demikian di dapatkan rhitung 0,764 > rtabel 0,329, hipotesis penelitian (H1) dinyatakan diterima.
Kesimpulannya terdapat hubungan positif antara kebiasaan membaca dengan kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMAN 93 Jakarta