Analisis Kalimat Efektif Dalam Butir Soal Bahasa Indonesia Ulangan Akhir Semester Kelas X Sma Pembangunan Iii Ypi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2013/2014

daffa pramudya ahadi; dr. irwan baadilla, m.pd.; dra. hj. ummul qura, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan kalimat dalam butir soal bahasa Indonesia ulangan akhir semester kelas X SMA Pembangunan III YPI Jakarta Timur Tahun Ajaran 2013/2014, memperoleh data mengenai keefektifan kalimat dalam butir soal bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data.penelitian ini dilakukan pada awal semester genap tahun 2013/2014. Objek penelitian yang digunakan adalah butir soal bahasa Indonesia ulangan akhir semester kelas X SMA Pembangunan III YPI Jakarta Timur Tahun Ajaran 2013/2014, sebanyak 30 soal pilihan ganda. Penelitian ini berfokus pada keefektifan kalimat pada butir soal bahasa Indonesia. Instrumen penelitian ini yaitu peneliti sendiri dengan dibantu tabel analisis data dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu peneliti membaca dan memahami butit soal bahasa Indonesia. kemudian peneliti mencari kalimat dalam butir soal bahasa Indonesia yang mengandung keefektifan pada sebuah kalimat. Selanjutnya peneliti memindahkan kalimat tersebut ke dalam tabel analisis. Peneliti membuat simpulan mengenai hasil analisis kalimat efektif dalam butir soal. Hasil penelitian (1) hasil analisis kalimat efektif pada butir soal bahasa Indonesia ulangan akhir semester di sekolah SMA Pembangunan III YPI Jakarta Timur, dapat disimpulkan bahwa, dalam membuat soal, seorang guru perlu memilih kalimat dan kata yang akan digunakan untuk membuat soal dengan cermat dan teliti, sehingga kalimat dalam soal tersebut menjadi efektif dan dapat dipahami siswa dengan mudah. (2) Dalam pengajaran bahasa Indonesia, seorang guru juga perlu melatih siswa untuk membuat contoh kalimat efektif, sehingga pada saat ulangan akhir semester siswa tidak bingung dalam membaca soal tersebut. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melatih siswa untuk membuat kalimat efektif sangat diperlukan untuk menilai apakah siswa dapat memahami sebuah kalimat efektif atau tidak. Jadi, penggunaan kalimat efektif pada butir soal dapat membuat siswa menjadi lebih mudah memahami kalimatnya. Penelitian ini diharapkan berimplikasi terhadap kemampuan siswa dalam berkomunikasi dan bernalar dalam bahasa Indonesia. Selain itu, pengajaran bahasa Indonesia ini diberikan agar siswa dapat memahami dan mengkomunikasikan kaidah–kaidah bahasa itu, baik secara lisan maupun tulisan. Melalui pengajaran bahasa Indonesia, diharapkan siswa mempunyai keterampilan berbahasa Indonesia yang baik dalam berkomunikasi maupun bernalar.
Kata kunci: kalimat efektif, analisis butir soal bahasa Indonesia.