Korelasi Antara Penguasaan Teori Mengarang Dengan Kemampuan Mengarang Narasi Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 246 Jakarta

diah ajeng andarista dewi s; dra. hj. rosmid rosa; dra. hj. sulistyawati, m.hum;

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat korelasi antara penguasaan teori mengarang dengan kemampuan mengarang narasi pada siswa kelas VII SMP Negeri 246 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan studi korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 246 Jakarta. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-C dan VII-D masing-masing berjumlah 20 siswa, sehingga jumlah keseluruhan adalah 40 siswa, ditentukan dengan teknik random sampling. Variabel bebas adalah penguasaan teori mengarang dan variabel terikat adalah kemampuan mengarang narasi. Instrumen yang digunakan untuk mendapatkan data tentang teori mengarang dengan memberikan soal pilihan ganda sebanyak 25 butir soal objektif dan untuk kemampuan menulis karangan narasi dengan memberikan tes mengarang narasi.
Hasil penelitian penguasaan teori mengarang yaitu nilai tertinggi sebesar 95 dan nilai terendah sebesar 56 dengan rata-rata hitung kelompok tes ini sebesar 82,68; nilai median sebesar 87; nilai modus sebesar 88,61; nilai varians sebesar 85,25 dan nilai simpangan baku sebesar 9,23, sedangkan hasil penelitian kemampuan menulis karangan narasi yaitu nilai tertinggi 90 dan nilai terendah sebesar 63 dengan rata-rata hitung kelompok tes ini sebesar 76,68; nilai median sebesar 80; nilai modus sebesar 80; nilai varians sebesar 38,16 dan nilai simpangan baku sebesar 6,18. Berdasarkan perhitungan dengan menggunakan rumus korelasi product moment, penulis memperoleh nilai rhitung = 0,95 dan rtabel = 0,312, jadi rhitung lebih besar dari rtabel 0,95 > 0,312. Hal ini berarti H0 ditolak, sedangkan hipotesis alternatif H1 diterima.
Kesimpulannya terdapat korelasi positif antara penguasaan teori mengarang dengan kemampuan menulis karangan narasi pada siswa kelas VII SMP Negeri 246 Jakarta.
Kata Kunci: Teori, Menulis, Mengarang, Narasi.