Pengaruh Media Pembelajaran Audio-Visual Jenis Video Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) Materi Perilaku Jujur Siswa Kelas II SDN Semanan 10 Petang Jakarta Barat

jamari afdul rhohman; prof. dr. h. wr hendra saputra, m.hum;

ABSTRAK
SYELFIA NURRAHMI. NIM : 1001045173. “Pengaruh Media Pembelajaran Audio-Visual Jenis Video Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Materi Perilaku Jujur Siswa Kelas II SDN SEMANAN 10 PETANG, Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empirik ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan penggunaan Media Audio-Visual jenis Video terhadap hasil belajar PKn siswa kelas II SDN SEMANAN 10 PETANG, Jakarta Barat pada semester II tahun pelajaran 2013/2014.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II di SDN SEMANAN 10 Petang yaitu siswa kelas II A dan kelas II B yang berjumlah 60 orang siswa, dan seluruhnya diteliti. Teknik sampel yang digunakan adalah sampel jenuh, yaitu semua populasi dijadikan sampel. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimen. Instrumen penelitian berupa soal tes pilihan ganda sebanyak 20 soal dengan tiga pilihan jawaban. Validitas tes dihitung dengan menggunakan rumus Point Biserial Correlation. Koefisien reliabilitas tes 0,896 ini dihitung dengan rumus K-R 20 (Kuder dan Richardson).
Sebelum data dianalsis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu, uji normalitas menggunuakan uji Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Pada kelompok yang diberikan perlakuan (kelompok eksperimen). Pengujian normalitas didapat Lhitung = 0,1148 dan Ltabel = 0,161 dengan taraf signifikan α = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) = 30. Karena Lhitung Kata kunci: media audio-visual jenis video, hasil belajar, PKn.