Pengaruh Metode Quick On The Draw Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Bambu Apus 03 Pagi Jakarta Timur
hannin khoirunnisa; drs. daniel fernandez, m.si; mayarni, s.pd, m.si;
Klasifikasi: NONE
ABSTRAK
MIRA SAHARA. NIM : 1001045262. Pengaruh Metode Quick on The Draw Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Bambu Apus 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidaknya pengaruh metode Quick on The Draw terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Bambu Apus 03 Pagi Jakarta Timur.
Penelitian ini dilakukan di SDN Bambu Apus 03 Pagi pada tahun pelajaran 2013 / 2014. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental. Jumlah populasi sebanyak 62 siswa, yang terdiri dari siswa kelas III-A yang berjumlah 31 siswa, dan kelas III-B yang berjumlah 31 siswa. Sampel yang diambil adalah sampel jenuh, sebanyak 62 siswa yang terdiri dari siswa kelas III-A yang berjumlah 31 siswa, dan kelas III-B yang berjumlah 31 siswa. Instrumen penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda sebanyak 30 soal dengan empat pilihan jawaban. Validitas tes dihitung dengan menggunakan Point Biserial Correlation. Koefisien reliabilitas tes didapat 0,865, sedangkan rtabel adalah 0,325. rhitung = 0,865 > rtabel = 0,325. Reliabilitas dihitung dengan menggunakan rumus Kuder dan Richardson (K-R.20).
Uji normalitas menggunakan uji Lilliefors. Pada kelas eksperimen diperoleh Lo = 0,0948 < Ltabel = 0,1951 pada = 0,05 dan pada kelas kontrol diperoleh Lo = 0,0807 < Ltabel = 0,1951 pada = 0,05. Pada kedua kelas tersebut ternyata Lo < Ltabel, maka H0 diterima. Kesimpulannya kedua data berdistribusi normal. Uji homogenitas menggunakan uji Fisher (uji-F), diperoleh Fhitung = 1,66; Ftabel( = 0,05) = 1,84 dengan dkpembilang = 30, dan dkpenyebut = 30. Fhitung = 1,66 < Ftabel = 1,84, maka dapat disimpulkan bahwa data bersifat homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t, diperoleh hasil thitung = 3,17 kemudian dibandingkan dengan ttabel dengan dk = 60, pada = 0,05, diperoleh ttabel = 1,67, ternyata thitung = 3,17 > ttabel = 1,67, maka H0 ditolak, dan H1 diterima. Dari data yang telah didapat, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan metode Quick on The Draw terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Bambu Apus 03 Pagi Jakarta Timur.
Kata Kunci : Metode, Quick on The Draw, Hasil Belajar, IPA.
