Pengaruh Kebiasaan Membaca Cerita Rakyat Terhadap Kemampuan Menulis Narasi pada Siswa Kelas IV di SDN Pluit 05 Pagi Jakarta Utara

aisah amalia rizki; dr. hj. nini ibrahim, m.pd; dra. walija;

ABSTRAK
LINDA BUDIARTI. NIM : 1001045327. Pengaruh Kebiasaan Membaca Cerita Rakyat Terhadap Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas IV di SDN Pluit 05 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Juni 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh kebiasan membaca cerita rakyat terhadap kemampuan menulis narasi. Hipotesis yang ditunjukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat pengaruh kebiasaan membaca cerita rakyat terhadap kemampuan menulis narasi”.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pluit 05 Pagi Jakarta Utara kelas IV pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014. Sampel yang digunakan adalah sampling jenuh yang mengambil semua jumlah populasi sampel yaitu 64 orang siswa. Uji coba instrument di SDN Ciracas 12 Petang kepada 36 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi ekperiment. Pada metode quasi eksperiment subjek dibagi menjadi dua kelompok yaitu, treatmen atau yang memperoleh perlakuan dan kelompok kontrol yang tidak mendapat perlakuan. Uji validitas instrumen dengan rumus Product Moment didapat 20 soal yang valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus Alpha diperoleh 0,848 rhitung > 0,339 rtabel, maka intrumen reliabel.
Uji persyaratan yaitu, uji normalitas meggunakan Uji Lilieofers dan uji homogen menggunakan Uji Fisher. Pada kelas eksperimen pengujian normalitas didapat Lhitung = 0,1436 < 0,1565 Ltabel dan kelas kontrol Lhitung 0,1416 < 0,1565 Ltabel, dengan taraf signifikasi α 0,05 dan n = 32 untuk kelas eksperimen dan n = 32 untuk kelas kontrol maka dapat disimpulkan data kedua kelompok berdistribusi normal. Untuk uji homogenitas diperoleh Fhitung 1,13 < 1,82 Ftabel dengan taraf signifikasi α = 0,05 dk pembilang 31 dan dk penyebut 31, maka disimpulkan varians kedua kelas sama berarti sampel berasal dari populasi yang homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung 2,98 > 199994 ttabel dengan taraf signifikasi α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) 62, maka H0 ditolak yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh kebiasaan membaca cerita rakyat terhadap kemampuan menulis narasi.
Kata Kunci : Kebiasaan membaca cerita rakyat, kemampuan menulis narasi.