Pengaruh Field Work Method Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas V SDN Cilenggang 2 Kota Tangerang Selatan

shandy kurnia yasinanda; dr. acep kusdiwelirawan, m.si; mimin ninawati, se., m.pd;

ABSTRAK
FIERDA APRILIANTI. NIM: 1001045187. Pengaruh Field Work Method Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Cilenggang 2 Kota Tangerang Selatan. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Agustus 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh field work method terhadap hasil belajar IPA siswa Kelas V di SDN Cilenggang 2 Kota Tangerang Selatan.
Penelitian ini dilakukan di SDN Cilenggang 2 Kota Tangerang Selatan kelas V semester dua tahun ajaran 2013-2014. Sampel penelitian ini meliputi 30 siswa dan populasi meliputi 30 siswa yang berasal dari kelas V-C di SDN Cilenggang 2 Kota Tangerang Selatan. Instrumen berupa tes pilihan ganda 50 soal. Validitas tes dihitung dengan Korelasi Biserial.Koefisiensi reliabilitas tes dihitung dengan rumus KR-20.
Uji normalitas menggunakan uji liliefors galat taksiran. Pada hasil diperoleh Lhitung = 0,11 Ltabel = 0,16 pada α = 0,05. Pada hasil perhitungan tersebut ternyata Lhitung ‹ Ltabel maka dapat disimpulkan bahwa sampel tersebut berdistribusi normal. Uji homogenitas hasil tes menggunakan uji Bartlett, diperoleh Xhitung = 3,28 Xtabel = 27,6 pada α = 0,05 dengan dk = 17. Pada hasil perhitungan tersebut ternyata Xhitung ‹ Xtabel maka dapat disimpulkan bahwa sampel mempunyai kondisi homogen. Uji hipotesis menggunakan uji t, diperoleh thitung = 71,56 ttabel = 1,70 pada α = 0,05 ternyata thitung › ttabel makan H0 ditolak H1 diterima.
Dari data yang sudah didapat seperti yang dicantumkan di atas, dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa terdapat pengaruh field work method terhadap hasil belajar IPA siswa Kelas V di SDN Cilenggang 2 Kota Tangerang Selatan.
Kata Kunci: Field Work Method, Ilmu Pengetahuan Alam