Pengaruh Metode Chunking Terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Ganda Mekar 02 Cikarang Barat

eka nurmalasari; dr. hj. nini ibrahim, m.pd.; drs. dede hasanudin, m.hum;

ABSTRAK
EKA NURMALASARI. NIM : 1001045045. Pengaruh Metode Chunking terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Ganda Mekar 02 Cikarang Barat. Skripsi. Jakarta : Progam Studi Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sakolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Prof. Dr. Hamka. 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh atau tidaknya Pengaruh Metode Chunking terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Hipotesis penelitian adalah “ terhadap Pengeruh Metode Chunking(kemampuan mengingat) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa”. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas V sebanyak 40 siswa sebagai kelas postes SDN Ganda Mekar 02 Cikarang Barat pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode Kuantitatif Eksperimen. Instrumen penelitian ini sebelumnya diberikan kepada objek penelitian terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen yaitu uji validitas dan reliabilitas. Uji validitas dengan rumus point biserial didapat 21 soal yang valid dan 9 soal yang tidak valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus K-R 20.
Sebelumnya data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas menggunakan uji lilifors dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Hasil pengitungan uji noralitas didapat = 0,1188 < 0,1401 maka disimpulkan hasil dari populasi berdistribusi normal. Uji homogenitas diperoleh =1,290 > 1,690 , maka dapat disimpulakan sampel dari populasi homogen. Uji hipotesis menggunnakan uji t di proleh = 4,769 pada taraf signifikan = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = ( 40 + 40 ) – 2 = 78, yaitu =1,673, karena = 21,160 > 1,673 = maka dapat disimpulkan bahwa diterima. Artinya, terdapat pengaruh hasil belajar Bahasa Indonesia yang menerima perlakuan dengan metode chunking pada siswa kelas V SDN Ganda Mekar 02 Cikarang Barat.