Pengaruh Media Visual Kartu Kwartet Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV SDN Pamulang Tengah Tangerang Selatan

diah fauziah; drs. h. kusmajid abdullah, m.pd; mimin ninawati, se. m.pd;

ABSTRAK
DIAH FAUZIAH. NIM: 1001045113. Pengaruh Media Visual Kartu Kwartet Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Pamulang Tengah Tangerang Selatan.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Media Visual Kartu Kwartet terhadap hasil belajar PKn di SDN Pamulang Tengah Tangerang Selatan.Untuk Nilai Kriteria Ketuntasan Minimum pada mata pelajaran PKn kelas IV SDN Pamulang Tengah adalah 7,00. Nilai PKn kelas IV A untuk kelas eksperimen yaitu 6,8. Kemudian nilai PKn kelas IV B untuk kelas kontrol yaitu 6,8. Dengan demikian kedua kelas tersebut mengalami nilai yang dibawah KKM. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada pengaruh media visual kartu kwartet terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN Pamulang Tengah Tangerang Selatan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment.Pengambilan teknik sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh. Sampel penelitianini sebanyak 70 siswa yang terdiri dari 35 siswa kelas IV A dan 35 siswa kelas IV B SDN Pamulang Tengah Tangerang Selatan.Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berupa soal-soal sebanyak 50 pertanyaan yang telah diuji validitas dan reliabilitas instrumen.Uji validitas dengan rumus Korelasi Point Biserial di dapat 25 soal yang valid dan 25 soal yang tidak valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus KR-20 didapat thitung = 1.00 > 0.312, aka instrumen reliabel.
Uji normalitas menggunakan uji Liliefors. Untuk kelas eksperimen didapat Lhitung = 0.1080 < 0.1497, sedangkan kelas kontrol diperoleh Lhitung = 0.1054 < 0.1497, maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal. Uji Homogenitas menggunakan uji Fisher, diperoleh Fhitung = 1.073 < 1.785 L (0.05, (34) (34)), dapat disimpulkan sampel kedua data tersebut berasal dari populasi yang homogen. Rata – rata nilai kelas eksperimen didapat sebesar 73.20 dan rata-rata nilai untuk kelas kontrol sebesar 65.70. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t, diperoleh nilai thitung = 3.064, serta ttabel pada taraf signifikansi (α) = 0.05 dengan derajat kebebasan 68 adalah 1.671. oleh karena thitung> ttabel maka Ho ditolak. Ini berarti hipotesis penelitian (H1) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak.
Dari data yang sudah dicantumkan diatas, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada hasil belajar PKn siswa yang diberikan Media Visual Kartu Kwartet.
Kata kunci : Media Visual, Kartu Kwartet, Hasil Belajar, PKn