MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MELIPAT PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AL MUHAAJIRIN TANGERANG

wartika; dra. yusnawati ms, m.pd; drs. chairil iba, m.pd;

Istiqomah Lukmanah. Nim : 0901155018. Meningkatkan Kemampuan
Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Melipat pada Kelompok B di TK Al
Muhaajirin Tangerang. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah
Prof. Dr. HAMKA. 2013.
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak
pada kelompok B di TK Al Muhaajirin Tangerang. Kegiatan melipat diduga dapat
meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun berjumlah 9 anak
menggunakan instrument observasi.
Permasalahan penelitian membahas tentang anak usia 5-6 tahun
mempunyai kemampuan motorik halus yang masih kurang, dilihat dari observasi
di lapangan kegiatan melipat dilakukan hanya 1-2 kali dalam satu bulan. Kegiatan
peningkatan kemampuan motorik halus anak dilakukan hanya dengan kegiatan
mewarnai gambar. Metode yang digunakan selama ini terlihat sangat monoton dan
hanya berpaku pada lembar kerja saja. Untuk mengembangkan kemampuan
motorik halus anak adalah dengan kegiatan melipat, kegiatan melipat diharapkan
dapat merangsang syaraf-syaraf otot halus anak agar kemampuan motorik anak
dapat distimulasi dengan baik. Kegiatan melipat dapat mengambangkan motorik
halus anak dan merangsang kreativitas dan imajinasi anak serta mengasah mental
menjadi tekun, telaten, dan sabar.
Metode penelitian yang digunakan adalah dengan penelitian tindakan
kelas, dimana peneliti dibantu oleh kolabolator untuk mengadakan penelitian dan
mengami secara langsung di dalam kelas. Setiap kegiatan yang diberikan diamati
dan dicatat oleh kolabolator dan akan dinilai setelah kegiatan selesai. Penelitian
tindakan kelas dapat memudahkan peneliti karena peneliti dapat langsung melihat
karakteristik pada setiap anak yang akan diteliti.
Berdasarkan hasil peneleitian pada siklus I dan siklus II didapat bahwa
kegiatan melipat cukup efektif untuk mendorong anak dalam mengembangkan
kemampuan motorik halus anak, hal ini ditunjukkan pada hasil siklus I dan siklus
II. Siklus I terdapat beberapa anak yang mempunyai kriteria kemampuan motorik
halus rendah, sedangkan siklus II terjadi peningkatan dengan kriteria baik.
Kata kunci : Motorik halus, melipat, anak usia dini.