PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP PERCAYA DIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KARTIKA VIII-8 JAKARTA TIMUR

ayu aprilia; drs. khairil iba,m.pd; dra. hj.mugiarsih chaeri w, m.psi;

ABSTRAK
HERNNANIK. NIM : 1001155013. Pengaruh Metode Bercerita Terhadap
Percaya Diri Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Kartika VIII-8 Jakarta Timur.
Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh
metode bercerita terhadap percaya diri anak usia 5-6 tahun. Hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh metode bercerita
terhadap percaya diri anak usia 5-6 tahun ”. Penelitian ini dilaksanakan di TK
Kartika VIII-8 di kelas B pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014. Sampel
yang digunakan adalah sampel jenuh.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode Pre-experimental
Design dengan Pendekatan “One-Group Pretest-Posttest Design”. Instrumen
penelitian ini sebelum diberikan kepada objek penelitian terlebih dahulu
dilakukan uji coba instrumen yaitu uji validitas dan reliabilitas. Uji validitas
dengan rumus product moment didapat 22 butir soal yang valid dan 3 butir soal
yang tidak valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus alpa cronbach
Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji
normalitas menggunakan uji liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji
Fisher. Pada kelompok posttest, pengujian normalitas didapat Lhitung = 0,1702 dan
kelompok pretest didapat Lhitung = 0,1587. Ltabel pada kelompok pretest dan
posttest adalah 0,200 karena pada kedua kelompok Lhitung < Ltabel maka
disimpulkan data kedua kelompok berdistribusi normal. Uji homogenitas
diperoleh Fhitung = 0,8506 dengan F tabel = 2,29 dk, karena Fhitung < Ftabel, maka
disimpulkan variansi kedua kelompok sama, berarti sampel berasal dari populasi
yang homogen. Uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh Thitung = 5,197 pada
taraf signifikansi = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) 18 didapat Ttabel = 1,697
karena Thitung > Ttabel maka Ho ditolak. Dengan demikian H1 diterima yang
menyatakan bahwa ada Pengaruh Penggunaan Metode Bercerita Terhadap
Percaya Diri Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Kartika VIII-8 Jakarta Timur. Simpulan
akhir dari penelitian ini adalah bahwa Metode Bercerita mempengaruhi percaya
diri anak.
Kata kunci: Metode Bercerita, Percaya Diri