PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA DI SMA NEGERI 6 KABUPATEN TANGERANG

resty angraini siregar; dr. h. budhi akbar, m.si; gufron amirullah,m.pd;

ABSTRAK
SITI RODIAH. NIM: 1001145098. Pengaruh pendekatan saintifik terhadap Kemampuan Berpikir Kritis siswa SMA di SMA Negeri 6 Kabupaten Tangerang. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan saintifik terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA Negeri 6 Kabupaten Tangerang pada materi animalia.
Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (Quasi Eksperimen), sedangkan desain penelitian yang digunakan adalah Posttes- Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 6 Kabupaten Tangerang tahun ajaran 2013/2014 dengan jumlah kelas X1-X9. Melalui pengambilan sampel dengan teknik Cluster Random Sampling, diperoleh dua kelompok penelitian yaitu kelas X7 dan X8 dengan jumlah siswa masing-masing 40 siswa baik di kelas eksperimen maupun kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes tertulis dalam bentuk esay yang berjumlah 10 butir soal berpikir kritis. Soal-soal tersebut telah diujicobakan terlebih dahulu untuk mengetahui validitas dan reabilitasnya.
Hasil penelitian pada kelas eksperimen yang menggunakan pendekatan saintifik diperoleh hasil rata-rata nilai posttest yaitu 52,78 sedangkan pada kelas kontrol yang menggunakan model konvensional diperoleh hasil rata-rata nilai posttest yaitu 32,89. Selisih nilai rata-rata hasil biologi siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 19,89. Hasil uji hipotesis diperoleh thit = 4,21 dan ttabel = 2,65 pada taraf signifikan 1% maka thit > t0,99(77), sehingga dapat disimpulkan bahwa kedua metode tersebut berbeda sangat signifikan, maka dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh pendekatan saintifik terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi animalia di SMA Negeri 6 Kabupaten Tangerang.
Kata Kunci: Pendekatan Saintifik , Kemampuan Berpikir kritis.