PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLASH CARDS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INQUIRY KELAS XI SMA NEGERI 7 BEKASI PADA POKOK BAHASAN SISTEM REPRODUKSI

rhany trie hastuti; dr. h. budhi akbar, m.si; gufron amirullah,m.pd;

ABSTRAK
SITI ANISAH NURHAYATI. NIM : 1001145096. Penerapan Model Pembelajaran Flash Cards Sebagai Media Pembelajaran Inquiry Kelas XI Sma Negeri 7 Bekasi. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam penerapan model pembelajaran flash cards sebagai media pembelajaran Inquiry pada materi Sistem Reproduksi di SMA Negeri 7 Bekasi tahun pelajaran 2013-2014.
Penelitian ini termaasuk dalam eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian adalah posttest only control-group dengan menggunakan kelas eksperimen (penerapan model pembejaran FC) dan kelas kontrol (pembelajaran konvensional yaitu ekspositori). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 7 Bekasi tahun pelajaran 2013-2014 sebanyak enam kelas. Teknik pengambilan sampel dengan cluster random sampling, sehingga diperoleh kelas XI.6 sebagai kelompok eksperimen dan XI.1 sebagai kelompok kontrol dengan masing-masing kelas berjumlah 44 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis dengan instrumen jenis Pilihan Ganda sebanyak 30 soal, sebelum digunakan sebagai instrumen penelitian, instrumen tes diujicobakan terlebih dahulu untuk mengetahui validitas (tingkat kesukaran, daya pembeda) dan reliabilitas soal. Analisis data menggunakan uji prasyarat data dengan mencari normalitas dan homogenitas. Salah satu data tidak normal maka Analisis hipotesis menggunakan uji Wiilcoxon (W) pada taraf signifikansi 1%.
Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen rata-rata 78,62 dengan standar deviasi 6,31. Kelompok kontrol memperoleh rata-rata 70,57 dengan standar deviasi 8,12. Dari hasil perhitungan, ternyata nilai whitung ≤ wdaftar, whitung = 0 ≤ w(42) = 245,50 dengan demikian whitung< wdaftar maka Ho ditolak dan H1 diterima. Model pembelajaran Flash Cardsberpengaruh sangat signifikan terhadap hasil belajar siswa sebagai media pembelajaran Inquiry kelas XI SMA Negeri 7 Bekasi tahun pelajaran 2013-2014.
Kata Kunci : Flash Cards, Inquiry, Hasil Belajar, Sistem Reproduksi.