ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UHAMKA ANGKATAN 2011 PADA MATA KULIAH FISIOLOGI TUMBUHAN

annisa dewi saputri; dr. h. budhi akbar, m.si; nur chaeranty, m.pd;

ABSTRAK
Mei Sintya Ekawati. Analisis Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Mahasiswa
Pendidikan Biologi FKIP UHAMKA Angkatan 2011 Pada Mata Kuliah Fisiologi
Tumbuhan. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.
Hamka, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesulitan mahasiswa dalam
mempelajari setiap komponen materi kuliah Fisiologi Tumbuhan dan untuk
mengidentifikasi faktor-faktor apakah yang menjadi kesulitan belajar mahasiswa
mempelajari materi kuliah Fisiologi Tumbuhan.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif.
Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP
UHAMKA Angkatan 2011 yang telah mengikuti Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhan
yang berjumlah 104 mahasiswa. Sampel penelitian seluruh mahasiswa Pendidikan
Biologi Angkatan 2011 yang berjumlah 104 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel
menggunakan sampling jenuh (sensus).
Hasil analisis tes mengungkapkan, bahwa mahasiswa Pendidikan Biologi
UHAMKA Angkatan 2011 mengalami kesulitan belajar pada Mata Kuliah Fisiologi
Tumbuhan. Hal ini tampak dari 13 pokok bahasan hanya 4 pokok bahasan yang dapat
dikategorikan mudah karena mencapai persentase di atas 60% dan 9 pokok bahasan
dianggap sulit karena persentase pencapaiannya di bawah 60% terutama pada saat
mempelajari pokok bahasan materi Tumbuhan dan Nutrien Anorganik yang
persentase pencapaiannya hanya 30%. Hasil analisis angket (non tes) menunjukkan
bahwa faktor yang paling berpengaruh terhadap kesulitan belajar mahasiswa
Pendidikan Biologi UHAMKA Angkatan 2011 pada Mata Kuliah Fisiologi
Tumbuhan adalah faktor materi yaitu dengan persentase rata-rata sebesar 68%.
Kata Kunci : Kesulitan Belajar, Faktor Penyebabnya