Korelasi Antara Motivasi Belajar Dengan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Siswa Sman 11 Bekasi Kelas Xi Ips 2

fira meilita; dr. hj. nani solihati, m.pd.; dra.hj. ummul qura, m.pd;

ABSTRAK
Irma Yusfita. NIM: 1001055061. Korelasi Antara Motivasi Belajar Dengan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Siswa SMAN 11 Bekasi Kelas XI IPS 2. Skripsi Jakarta: program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Agustus 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara motivasi belajar dengan kemampuan menulis karya ilmiah siswa SMAN 11 Bekasi kelas XI IPS 2. Hipotesis yang diajukan dalam dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan kemampuan menulis karya ilmiah SMAN 11 Bekasi siwa kelas XI IPS 2.” Pelaksanaan ini dilaksanakan di SMAN 11 Bekasi kelas XI IPS 2 pada semester 2 tahun pelajaran 2013/2014. Populasi penelitian ini adalah anak didik kelas XI IPS 2 SMAN 11 Bekasi. Sampel yang digunakan sebanyak 35 siswa.
Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan tehnik korelasi instrumen motivasi belajar (variabel X) menggunakan angket, sedangkan untuk instrument kemampuan menulis karya ilmiah (variabel Y) menggunakan praktik.
Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi product moment maka diperoleh nilai r hitung = 0,857 untuk menentukan signifikan atau tidak, penulis membandingkan dengan r tabel pada kolom 0,05 % (0,334) dan 0,01% (0,430) dengan jumlah sampel 35. Menurut hasil yang diperoleh dalam penelitian ini, r hitung = 0,857 berada diatas signifikan (0,800).
Dilihat dari pemerolehan nilai r hitung dan r tabel dimana, r hitung > r tabel, maka dengan demikian terdapat korelasi antara motivasi belajar dengan kemampuan menulis karya ilmiah.