Pengaruh Metode Mind Map Terhadap Kemampuan Menulis Argumentasi Siswa Kelas Ix Smp Negeri 01 Gunung Putri

hilda; dra. rosmid rossi; dr. h. nawawi, m. si;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh
Metode Mind Map Terhadap Kemampuan Menulis Argumentasi siswa kelas IX
SMP Negeri 1 Gunung Putri. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Gunung Putri Kelas IX semester satu tahun ajaran 2013-2014. Sampel penelitian ini meliputi 70 siswa yang berasal dari kelas IXA dan IXD di SMP Negeri 1 Gunung Putri. Instrumen berupa tes Uraian. Uji Normalitas hasil tes (Posttest) menggunakan uji lilifors. Pada kelas eksperimen diperoleh kedua sampel tersebut ternyata kedua sampel tersebut berdistribusi normal. Uji homogenitas hasil tes menggunakan uji Fisher. Dari data yang sudah didapat yang dicantumkan diatas, dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode mind map terhadap kemampuan menulis argumentasi siswa kelas IX SMP Negeri 1 gunung Putri.