Analisis Makna Puisi Buya Hamka Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sma

nln ayu suda susilawati; prof. dr. suyatno, m.pd; dr.nini ibrahim, m.pd;

ABSTRAK ANNISA, ANALISIS MAKNA PUISI BUYA HAMKA DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA. SKRIPSI JAKARTA : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA , PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna kontekstual, makna denotatif, dan makna konotatif pada judul Analisis makna Puisi Buya Hamka yang meliputi makna kontekstual, makna denotatif, dan makna konotatif. Diusahakan pula bagaimana cara menyampaikan kepada siswa dalam pengajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan studi kepustakaan. Berdasarkan hasil penelitian terhadap penggunaan makna kontekstual, makna denotatif, dan makna konotatif, yang terdapat dalam kartu penelitian dapat diketahui bahwa ada 39 bait makna kontekstual, 17 bait makna denotatif, 16 bait makna konotatif, dalam enam puisi yang diteliti. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan dapatlah ditarik simpulan bahwa masing-masing makna terdapat 39 bait makna kontekstual, 17 bait makna denotatif, 16 bait makna konotatif jadi jumlah keseluruhan terdapat 72 bait, dalam analisis puisi Buya Hamka makna kontekstual yang paling dominan muncul dalam penulisan judul analisis makna puisi Buya Hamka dengan jumlah 39 bait dan makna yang paling sedikit digunakan dalam penulisan analisis makna puisi Buya Hamka yaitu makna konotatif dengan jumlah 16 bait. Mengenai penerapannya dalam penggunaan bahasa Indonesia di SMA, penulis mencoba untuk mengenalkan sekaligus meningkatkan pengetahuan tentang penggunaan makna kontekstual, makna denotatif, dan makna konotatif, kepada siswa dengan menggunakan pendekatan dan teknik yang sesuai dengan pokok bahasan, daya intelektual siswa serta situasi dan kondisi yang mendukung. Kata kunci : Makna kontekstual, makna denotatif, dan makna konotatif.