ASPEK PSIKOLOGI TOKOH UTAMA NOVEL GARIS PEREMPUAN: EMPAT WANITA, EMPAT JALAN HIDUP KARYA SANIE B. KUNCORO DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

maulana pajri; dr. irwan baadilla, m.pd.; dra.hj. ummul qura, m.pd;

ABSTRAK
FITRI RACHMI HADI. NIM: 0901055077, ASPEK PSIKOLOGI TOKOH UTAMA NOVEL GARIS PEREMPUAN: EMPAT WANITA, EMPAT JALAN HIDUP KARYA SANIE B. KUNCORO DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA.
Skripsi. Jakarta: FKIP-UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA, 2013
Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan data dan fakta mengenai aspek psikologi sastra mengenai id, ego, dan super ego yang terdapat dalam novel Garis Perempuan: Empat Wanita, Empat Jalan Hidup karya Sanie B. Kuncoro dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif berdasarkan analisis isi yaitu mendeskripsikan aspek psikologi sastra yang merupakan unsur ekstrinsik karya sastra.
Hasil analisis menunjukan bahwa id, ego, dan super ego (1) Kepribadian tokoh-tokoh dipengaruhi oleh id, ego, dan super ego. Ketiga sistem kepribadian itu saling bekerja dengan prinsip yang berbeda satu sama lain tapi ketiganya berfungsi sebagai satu kesatuan dalam kepribadian. Ego sebagai eksekutif kepribadian dapat bekerja dengan baik untuk menjembatani antara id dan super ego. Dalam beberapa kejadian, dorongan super ego lebih dominan dari pada id, hal inilah yang membentuk kepribadian keempat tokoh utama dalam menghadapi setiap konflik demi konflik. Super ego yang merupakan aspek moral kepribadian mendorong pribadi keempatnya untuk tetap konsisten pada kebenaran. (2) Konflik-konflik yang dialami keempat tokoh utama tersebut berbeda-beda. (3) Dalam menghadapi konflikini, mereka dihadapkan pada situasi serta keadaan yang melemahkan semangatnya dalam menyelesaikan konflik-konfliknya. Namun dengan semangat dan kebersamaannya mereka dapat menyelesaikan konflik yang mereka alami.
Implikasi hasil penelitian ini, dapat dijadikan bahan pemelajaran apresiasi sastra (novel) sehingga bahan yang akan diajarkan lebih bervariasi dan tidak hanya mengandalkan buku paket. Melalui novel yang mengandung aspek psikologi sastra, anak didik akan mendapatkan banyak pengetahuan yang dapat dijadikan pelajaran dalam kehidupan sehari-hari.