Pengaruh Metode Practice-Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDN Kebon Bawang 05 Pagi JAKUT

rahma nur hidayah; prof.dr.h.wr.hendra saputra,m.hum; supriansyah,m.pd;

AYU DEWI ASTUTI. NIM: 0901045058. Pengaruh Metode Practive-Rehearsal Pairs terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDN Kebon Bawang 05 Pagi Jakarta Utara. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.HAMKA,2013.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPS siswa yang diajar dengan metode Practice-Rehearsal Pairs. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah:" Pengaruh Metode Practice-Rehearsal Pairs terhadap Hasil Belajar IPS siswa kelas IV di SDN Kebon Bawang 05 Pagi Jakarta Utara.

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian menggunakan metode Pre experiental Design. Pengambilan teknik sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel jenuh yang terdiri dari kelas IV A sebanyak 38 siswa sebagai kelas yang menggunakan metode Practice-rehearsal Pairs dan dari kelas IVB sebanyak 38 siswa sebagai kelas yang menggunakan metode konvesionak. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument penelitian berupa tes objektif pilihan ganda sebanyak 20 soal dengan empat pilihan yang telah di uji validitas dan reliabilitas instrumentnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Uji-t pada taraf signifikan a = 0,05