Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PKN Melalui Model Quality Apropriate Incentive Time (QAIT) Siswa Kelas III SDN Bojong Sempu 02

naufaly sulthan; dra.hj.nur wahyuni,m.si; trisni handayani,m.pd;

EKA JUWITA RAHMI. NIM:09010045120. " Upaya Meni8ngkatan Efektivitas Pembelajaran Pkn Melalui Model Quality Appropriate Incentive Time (QAIT) Siswa Kelas III SDN Bojong Sempu 02". Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidsikan, Universitas Muhammdiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta.2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan Efektivitas Pembelajaran Pkn yang mengacu pada pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif dan menyenangkan.
Metode yang digunakan oleh penilitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau (action research). Prosedur pelaksanaannya mengacu pada empat tahap yaitu perencanaan (planing), aksi atau tindakan (acting) menggunakan model siklusi PTK Kemmis dan Mc Tanggart yang dilaksanakan dalam dua siklus yakni setiap terdiri dari dua pertemuan,observasi (obserning), dan refleksi (reflecting). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III dengan tahun pelajaran 2012-2013. Dalam penelitian ini penelitian terjun langsung ke lapangan sebagai guru di kelas III SDN Bojong Sempu 02 dan di bantu oleh teman sejawat yang bertindak sebagai kolaborator.
Berdasarkan analisis dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan menggunakan model QAIT, dapat di peroleh dsata yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswea sebagai berikut : dari subyek 36 orang dengan KKM 65,00 yang berhasil mencapai KKM 26 orang dengan persentase 72,22% dengan nilai rata-rata yaitu 71,61. Pada siklusi kerdua subyek yang berhasil mencapaiu KKM 32 orang dengan persentase 88,88% dengan inilai rata-rata yaitu 82,11. data dari masing-masing siklusi melalui tabel dan grafik , maka efektivitas pembelajaranb PKn dan keakltifan yang dicapai siswa pada setriap siklusi menunjukkan adanya peningkatan yang baik.
Peningkatan efektivitas pembelajaran PKn siswa secara runtutr dapat dilihat yaitu : pada siklusi I nilai rata-rata siswa sebesar 71,61 dan pada siklusi II nilai rata-rata siswa sebesar 82,m11 hal inio menunjukkan peningkatan nilai dari siklusi I ke siklusi II se=besar 10,5 Dengan demikian dapat disimpilkan bahwa model QAIT terbukti dapat meningkatan efektivitas pembelajaran PKn sdiswa kelas III SDN Bojong Sempu 02.