Hubungan Layanan Informasi Karir Dengan Perencanaan Karir Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bekasi

dhiva nurhalizah; dr. titik haryati,m.pd; dr. eti rochaeti, m.m;

Penulisan ini dilatarbelakangi oleh suatu pemikiran bahwa jika siswa tidak diberikan layanan informasi karir oleh guru Bimbingan dan Konseling, siswa akan mengalami kebimbangan dalam merencanakan karir dan tidak memahami karir yang sesuai dengan potensi siswa. Karir menjadi informasi utama sebagian besar siswa Sekolah Menengah Atas, untuk merencanakan karir yang lebih baik, diperlukan suatu proses layanan informasi untuk memberikan pengetahuan atau bekal yang cukup kepada siswa. Layanan informasi karir merupakan jembatan bagi para siswa dalam mengetahui berbagai jenis karir yang ingin ditekuni siswa agar siswa dapat merencanakan karir dengan potensi yang ada didalam diri siswa. Perencanaan karir siswa ini penting, mengingat karir merupakan suatu kehidupan yang akan dijalani oleh siswa agar perencanaan karir yang dijalani memberikan hasil yang memuaskan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan layanan informasi karir dengan perencanaan karir siswa kelas XI SMA Negeri 6 Bekasi. Hipotesis yang diuji adalah terdapat hubungan yang signifikan antara layanan informasi karir dengan perencanaan karir siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah kelas XI SMA Negeri 6 Bekasi sebanyak 120 siswa, sedangkan jumlah sampel penelitian 30 siswa, sehingga teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Instrument penelitian berupa angket yang berjumlah 40 item, setelah diuji coba yang valid 20 pada item layanan informasi karir dan pada angket perencanaan karir siswa yang berjumlah 40 item setelah diuji coba yang valid 22 item dengan 4 alternatif jawaban. Validitas instrument dihitung dengan menggunakan rumus product moment dan reliabilitas menggunakan rumus alpha diperoleh hasil yaitu 0,950 pada layanan informasi karir dan 0,945 pada perencanaan karir siswa. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment untuk menguji hipotesis. Berdasarkan hasil perhitungan korelasi didapat nilai rhitung lebih besar dari rtabel (0,561 > 0,361) dengan taraf signifikan 5%, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara layanan informasi karir dengan perencanaan karir siswa kelas XI SMA Negeri 6 Bekasi. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi ada hubungan yang signifikan antara layanan informasi karir dengan perencanaan karir siswa kelas XI SMA Negeri 6 Bekasi, diterima.