Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Media Card Sort pada Siswa Kelas IV SDN Sukasirna 05 Kec.Jonggol Kab.Bogor

yustika cahya setiawati; dra.hj.yulia rahmadhar,m.pd.; drs.hj.nur wahyuni,m.si;

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui
Media card Sort.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sukasirna 05 Desa Sukasirna, Kecamatan Jonggo l, Kabupaten Bo gor khususnya di kelas IV. Subjek
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yaitu sebanyak 30 siswa sesuai
dengan jumlah siswa yang ada dalam satu kelas. Data yang diku mpulkan dengan
menggunakan o bser vasi, tes formatif, do kumentasi dan catatan lapangan.
Penelitian tindakan kelas ini d ilakukan dengan dua sik lus. Prosedur
pelaksanaannya mengacu pada mo del yang dik embangkan Kemmis dan Mc.
Tanggart dimana pada satu sik lusnya terd iri atas empat kegiatan poko k yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Penelitian tindakan kelas menu njukkan bahwa hasil belajar IPA dengan
menggunanak an Media
Card Sord pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan
hasil belajar IPA d i kelas IV SDN Sukasirna 05. Penggunaan Media
Card Sort dalam p embelajaran I PA membuat siswa d apat berp ik ir kreatif, saling berinteraksi sehingga pembelajaran menjadi lebih menyenangk an dan ber makna.
Hasil ak hir pelaksanaan penelitian tindakan kelas melalui siklus I dan siklus
II dapat disimpulkan bah wa hasil belajar siswa yang d ilaksanak an dianggap
sudah menguasai kompetensi dasar pembelajaran IPA karena telah memperoleh
nilai diatas KKM 60. Pada setiap siklusnya mengalami perubahan dengan rata-
rata 55, 5 pada siklus I, dan 80,5 pada siklus II.