Penggunaan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Dan Bangun Ruang Siswa Kelas VA Semester Genap SD Negeri Larangan 11 Tangerang Tahunan Pelajaran 2012/2013

retno mayasari; samsul ma'arif, m.pd;

RETNO MAYASARI. NIM : 0901125187. Penggunaan Alat Peraga untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Matematika Materi Bangun Datar dan Bangun Ruang di SD Negeri Larangan 11
Tangerang. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa dengan
penggunaan alat peraga. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Penggunaan alat
peraga dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi bangun datar dan bangun
ruang”. Penelitian ini dilaksanakan SDN Larangan 11 Tangerang, pada semester genap tahun
pelajaran 2012-2013. Sampel yang diteliti sebanyak 37. Teknik pengumpulan data dengan 2
siklus mengunakan instrumen penelitian berupa tes objektif berbentuk uraian sebanyak 7 soal
yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.
Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa penggunaan alat peraga dapat meningkatkan hasil
belajar matematika materi bangun datar dan bangun ruang. Hasil belajar siswa meningkat dari
siklus I ke siklus II. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya hasil ulangan siswa pada siklus I
ke siklus II. Pada siklus I nilai ulangan rata-rata adalah 69.0675 sebesar 60 % siswa yang tuntas
dan pada siklus II nilai ulangan rata-rata yang adalah 75.79 sebesar 83% siswa yang telah tuntas
dan pada siklus II hanya 2 (dua) orang siswa yang masih dibawah KKM.