PENGARUH DISIPLIN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 KABUPATEN TANGERANG

annisa diah rosnaini; fatma nofriza, m.si; dra.ani, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) pelaksanaan kedisiplinan siswa secara nyata dengan membandingkan teori yang penulis pelajari dengan kondisi yang nyata (2) pengaruh disiplin terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kabupaten Tangerang.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang terdiri dari dua
variabel. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 159 orang.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan dokumentasi.
Pendekatan dalam penelitian menggunakan metode kuantitatif yang terdiri dari dua variabel, dengan sampel 40 orang siswa yang dijadikan responden, pengambilan sampel penelitian yaitu menggunakan tekhnik random sampling.
Menyebarkan angket sebanyak 40 item pernyataan. Sedangkan teknik analisis data menggunakan test-t (uji-t).
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh angka thitung 9,26 dan ttabel (dengan db 40– 2 = 38 taraf signifikan 5%) adalah 2,02; dengan demikian thitung lebih besar dari ttabel (9,26 > 2,02). Dengan demikian menghasilkan hipotesis alternatif (Ha) dinyatakan diterima karena angka yang diperoleh dalam penelitian thitung > ttabel (9,26 > 2,02) dalam taraf 5% signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa disiplin berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kabupaten Tangerang.