KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA DI ASRAMA MAHASISWA ISLAM SUNAN GIRI RAWAMANGUN JAKARTA TIMUR

fulky farakhan kohar; hj. fatma nofriza, s.pd, m.si; rahmiwati marsinun, m.si, kons;

Penelitian bertujuan untuk mengetahui kecerdasan emosional mahasiswa di Asrama Mahasiswa Islam Sunan Giri Rawamangun Jakarta Timur. Subyek yang dijadikan penelitian yaitu seorang mahasiswa Asrama Mahasiswa Islam Sunan Giri, berjenis kelamin laki- laki dan telah menetap di Asrama Mahasiswa Islam Sunan Giri sejak 2007.
Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif research. Pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Mahasiswa yang telah menetap sejak 2007 dijadikan sebagai subjek tunggal dan subyek lain sebagai data pendukung untuk melakukan triangulasi data serta klarifikasi agar data yang diperoleh valid. Hasil dari penelitian adalah subyek memiliki kecerdasan emosional yang baik dan stabil. Alat ukur yang digunakan untuk mengetahui kecerdasan emosional subyek berdasarkan kegiatan (pengaderan) yang telah dilakukan di Asrama Mahasiswa Islam
Sunan Giri Rawamangun selama kurang lebih 5 tahun. Kecerdasan emosional sangat penting bagi seorang mahasiswa yang menetap di sebuah asrama sebagai motivasi yang baik agar dapat hidup bahagia di masa yang akan datang. Ketika mengikuti proses pengaderan seperti tahap penerimaan warga baru, ORGAN (orientasi warga binaan), perkenalan dan mandat serta pembuatan makalah, subyek melakukan dengan emosi yang stabil dan baik, meskipun terdapat permasalahan yang hampir membuat subyek mengeluarkan emosi yang negatif. Namun subyek berhasil mengontrol emosi sehingga mendapatkan banyak perubahan yaitu perubahan emosi yang semakin menjadi lebih positif, dewasa, lebih berani dan mampu menghargai keadaan orang
lain.
Kata kunci : kecerdasan emosional, masa dewasa, pengaderan