Meningkatkan kemampuan kognitif melalui kegiatan bermain ular tangga untuk anak usia 5-6 tahun di taman kanak-kanak Melati II Rawa buaya Cengkareng

indri budiati; drs. hj. yusnawati, ms. m.pd; drs. chairil iba, m.pd;

Penelitian bertujuan untuk mengetahui hasil kemampuan kognitif pada
anak di TK Melati II. Kegiatan bermain ular tangga diduga mampu menstimulasi daya pikir anak kelompok B yang berjumlah 11 anak dengan menggunakan observasi berbentuk chek list. Permasalahan penelitian membahas tentang kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun yang rendah sebab kegiatan anak sebelum penelitian, pembelajaran kurang menarik perhatian anak. pembelajrajan yang hanya memperkenalkan dan kegiatan pembelajran yang masih monoton.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas (PTK) dengan menggunakan model pembelajaran kelompok, observasi untik memperoleh data hasil kemampuan kognitif anak melalui kegiatan bermain ular tangga dengan mencari rata-rata, nilai tengah, nilai yang serin g muncul, menggunakan standar deviasi untuk menjelaskan peningkatan yang terjadi di setiap siklus. Hasil penelitian memperoleh bukti ada peningkatan kemampuan kognitif anak melalui kegitan bermain ular tangga pada setiap siklus yaitu: 1) pada pra
siklus jumlah siswa yang berada dalam kriteria masih berkembang (MB) yaitu semua siswa yang berjumlah 11 anak. Pada siklus I kemampuan kognitif anak melalui kegiatan bermain ular tangga meningkat siswa yang berada dalam kriteria berkembang dengan baik (BDB) berjumlah 5 anak sedangkan yang berkriteria masih berkembang (MB) berjumlah 6 anak. dan pada siklus II kemampuan kognitif meningkat menjadi berkembang sangat baik (BSB) dan tidak ada siswa yang berada pada kriteria belum berkembang, masih berkembang, maupun berkembang dengan baik. 2) Berdasarkan peningkatan hasil kegiatan belajar setelah dilakukan tindakan penelitian kelas tersebut disimpilkan bahwa metode bermain ular tangga dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak serta meningkatkan kreativitas siswa dan guru dalam kegiatan belajar mengajar (KBM). Kesimpulan akhir penelitian dapat dibuktikan secara ilmiah bahwa kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Melati II, Jakarta Barat dapat ditingkatkan melalui kegiatan bermain ular tangga, karena dalam permainan ular tangga anak dapat mengasah perkembangan kognitif khususnya dalam mengenal
bilangan.
Kata Kunci : Kemampuan Kognitif Anak, Kegiatan Bemain Ular Tangga,
Anak Usia 5-6 Tahu