Efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make match penguasaan kosakata bahasa jepang siswa SMA negeri 11 kab. tangerang

risyandha cantika putri; drs. h. sudjianto, m.hum; akbar nadjar hendra, ss. m.pd;

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dalam penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa SMA Negeri 1 Kab. Tangerang. Sampel dipilih secara random, masing- masing 25 orang dari kelas IX IPS 2 dan kelas XI IPS 3. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah kuntitatif eksperimental. Sebelum diberi perlakuan, kelas ekperimen maupun kelas kontrol diberi soal pretes untuk mengetahui penguasaan kosakata bahasa Jepang sebelum diberi perlakuan. Kemudian
setelah diberi perlakuan pada kelas eksperimen, siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol diberi soal postes untuk mengetahui penguasaan kosakata bahasa Jepang. Setelah itu, angket disebarkan kepada siswa kelas ekperimen untuk mengetahui respon terhadap
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa; (1) nilai rata-rata yang diperoleh kelas ekperimen setelah diberi perlakuan adalah 95,92 dan pada kelas kontrol adalah 68,24. (2) Hasil analisis penelitian dari rumus uji t, diperoleh thitung 6,7090 dan ttabel 2,69. Karena
thitung lebih tinggi dari ttabel (6,7090 > 2,69), berati H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match efektif dalam penguasaan kosakata siswa SMA negeri 1 Kab. Tangerang. Kata kunci dalam penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif, make a match, kosakata bahasa jepang.