Pengaruh seringnya membaca wacana bahasa jepang dengan kemampuan mengucapkan hatsuon pada mahasiswa semester 4 program studi pendidikan bahasa jepang FKIP Uhamka

siti qottrunnada fajriyah; dra. hj. rina sukmara, m.pd; retno utari, m.pd;

Penelitian ini bertemakan kemampuan mahasiswa dalam mengucapkan
Hatsuon yang baik dan benar, apakah terdapat pengaruh jika mahasiswa sering membaca wacana bahasa Jepang terhadap pengucapan Hatsuonnya. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tingkat kemampuan mengucapkan Hatsuon mahasiswa semester 4 Prodi Bahasa Jepang FKIP UHAMKA Tahun Ajaran 2012/2013, bagaimana frekuensi seringnya membaca wacana bahasa Jepang terhadap Kemampuan mengucapkan Hatsuon semester 4 Prodi Bahasa Jepang FKIP UHAMKA, apakah ada hubungan seringnya membaca
wacana bahasa Jepang terhadap kemampuan mengucapkan Hatsuon semester II Prodi Bahasa Jepang FKIP UHAMKA Tahun Ajaran 2012/2013. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode kuantitatif deskriptif dengan teknik analisis korelasi, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 20 orang mahasiswa semester 4 Prodi Bahasa Jepang FKIP UHAMKA Tahun Ajaran 2012/2013.
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat Kemampuan mengucapkan Hatsuon mahasiswa semester 4 Prodi Bahasa Jepang FKIP UHAMKA, ingin mengetahui frekuensi seringnya membaca wacana bahasa Jepang mahasiswa semester 4 Prodi Bahasa Jepang FKIP UHAMKA, ingin mengetahui pengaruh seringnya membaca wacana bahasa Jepang terhadap kemampuan mengucapkan Hatsuon mahasiswa semester 4 Prodi Bahasa Jepang FKIP UHAMKA Tahun Ajaran 2012/2013.
Dari hasil mengucapkan Hatsuon yang didapatkan rata-rata yaitu 74,5. Hasil itu tergolong “baik”. Dari hasil uji korelasi didapatkan hasil 0,475 yang diartikan bahwa korelasi antara seringnya membaca wacana bahasa Jepang dengan kemampuan mengucapkan Hatsuon mahasiswa semester 4 Prodi Bahasa Jepang FKIP UHAMKA tergolong “cukup”. Kemampuan mengucapkan Hatsuon dipengaruhi seringnya membaca wacana bahasa Jepang sebesar 22,52% dan
sisanya dipengaruhi oleh faktor lainnya. Sarannya mahasiswa perlu sering membaca wacana bahasa Jepang untuk melatih pengucapan Hatsuon.
Kata kunci : Pengaruh, Wacana, Hatsuon, Kemampuan, Mengucapkan